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          【題目】魚在水中前進(jìn)的動(dòng)力主要來自（　�。�
          A.成對(duì)的胸鰭和腹鰭的擺動(dòng)
          B.軀干部肌肉的收縮
          C.軀干部和尾部的擺動(dòng)
          D.利用鰓孔向后噴水的動(dòng)力
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】解：魚類靠軀干部和尾部的左右擺動(dòng)前進(jìn)的動(dòng)力，因此魚在水中前進(jìn)的動(dòng)力主要來自“軀干部和尾部的擺動(dòng)”．
          故選：C．
          【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的魚的主要特征，需要了解終生生活在水中，身體表面大多覆蓋著鱗片，用鰓呼吸，通過尾部和軀干部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳，心臟一心房一心室才能得出正確答案．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】白鰭豚的分類屬于界脊椎動(dòng)物門綱，揚(yáng)子鱷的分類屬于門綱．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為幾種常見的生物形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答:
           
          (1)A在生殖發(fā)育方面的突出特點(diǎn)是_____。
          (2)圖中屬于脊椎動(dòng)物的是_____(填字母)。
          (3)若把圖中生物ACE歸為一類，將BD歸為一類，其分類依據(jù)是ACE細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒有_____。
          (4)動(dòng)物園里人工飼養(yǎng)的A能夠按照訓(xùn)練師的指示，表演各種動(dòng)作，這種行為類型屬于_____，這種行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由學(xué)習(xí)或生活經(jīng)驗(yàn)獲得的行為。
          (5)生物B與生物D比較，更高等的是_____(填字母)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在人們食用橘子時(shí)，橘瓣上的“筋絡(luò)”是（　　）
          A.營養(yǎng)組織
          B.分生組織
          C.保護(hù)組織
          D.輸導(dǎo)組織
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是菜豆種子萌發(fā)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖及有關(guān)知識(shí)回答下列問題。
           
          （1）在空氣充足、溫度適宜的情況下，菜豆種子吸收水分，體積膨大。 中的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚軸和胚芽。
          （2）在種子萌發(fā)過程中，如圖C所示， 首先突破種皮，發(fā)育成D圖中的[ 3 ]。
          （3）胚芽發(fā)育成D 圖中的[ 1 ] 、[ 2 ] 。
          （4）玉米種子不同于菜豆種子的結(jié)構(gòu)是：玉米種子的子葉為一片，有 ，它遇到碘液會(huì)變藍(lán)色，在玉米種子萌發(fā)時(shí)，由它提供營養(yǎng)物質(zhì)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在根尖結(jié)構(gòu)中，吸收水和無機(jī)鹽的主要部位是（　�。�
          A.根冠
          B.分生區(qū)
          C.伸長(zhǎng)區(qū)
          D.成熟區(qū)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】蚯蚓是我們?nèi)祟惖暮门笥?/span>，我們應(yīng)該好好了解并保護(hù)它們。為此，某生物興趣小組開展了觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)據(jù)圖回答。
          （1）結(jié)構(gòu)A是蚯蚓的環(huán)帶，由此可判斷B是_____（填“前”或“后”）端。
          （2）蚯蚓身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，因此它屬于____________動(dòng)物。
          （3）用手觸摸蚯蚓腹面，感覺較為粗糙，是因?yàn)?/span>其腹面有_________，以增大運(yùn)動(dòng)時(shí)身體與土壤的摩擦力。
          （4）實(shí)驗(yàn)過程中，應(yīng)保持其體表濕潤(rùn)，這是因?yàn)樗繚駶?rùn)的體壁進(jìn)行__________。實(shí)驗(yàn)完成后，應(yīng)該將蚯蚓___________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】綠色開花植物體不具有、人體具有的結(jié)構(gòu)層次是　 　．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如果一個(gè)處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了食物鏈，在某一時(shí)間內(nèi)它們的相對(duì)數(shù)量關(guān)系如圖所示，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）
          A. 在一段時(shí)間內(nèi)，若乙的數(shù)量增加，則會(huì)引起甲、丁的數(shù)量增加，丙的數(shù)量下降
          B. 若丙由于人為因素物種消失，而且甲這種生物只以它為食，那么甲這種生物也會(huì)隨之滅絕，因此我們說生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的
          C. 若該圖表示的是這四種生物類群所含的能量多少，那么它們的食物關(guān)系是：丙→甲→乙→丁
          D. 若該圖表示的是這四種生物類群所富集的某種物質(zhì)的多少，那么它們的食物關(guān)系是：丁→乙→甲→丙
          

			
          

			
          
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