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        1. 根、莖、葉中能夠運輸水分和無機(jī)鹽的導(dǎo)管叫
          A.營養(yǎng)組織B.分生組織C.輸導(dǎo)組織D.保護(hù)組織
          C

          試題分析:由一些形態(tài)相似和功能、功能相同的細(xì)胞和細(xì)胞間質(zhì)形成的結(jié)構(gòu)叫組織。植物體的主要組織有營養(yǎng)組織,功能是貯藏營養(yǎng)物質(zhì);分生組織,功能是分裂產(chǎn)生新的細(xì)胞;輸導(dǎo)組織主要功能是具有支持和運輸?shù)淖饔,包括?dǎo)管和篩管,導(dǎo)管運輸水和無機(jī)鹽,方向由下向上,篩管運輸有機(jī)物,方向由上向下;保護(hù)組織主要起保護(hù)作用,故選項C符合題意。
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

          營養(yǎng)組織的細(xì)胞壁______,液泡較______,有儲藏營養(yǎng)物質(zhì)的功能,含有______的營養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用.

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

          如圖是植物組織培養(yǎng)流程圖,據(jù)圖回答問題:

          (1)假設(shè)A瓶內(nèi)是某木本植物的一段莖尖,經(jīng)過組織培養(yǎng),長成了一株植物,這段莖尖,可稱為______,進(jìn)行組織培養(yǎng)的理論根據(jù)是______.
          (2)培養(yǎng)時瓶內(nèi)應(yīng)保持______條件.
          (3)B瓶內(nèi)的結(jié)構(gòu)可稱為______.

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          我們常說的“藕斷絲連”中的“絲”屬于什么組織(  )
          A.分生組織B.保護(hù)組織C.營養(yǎng)組織D.輸導(dǎo)組織

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

          番茄是生活中經(jīng)常食用的蔬菜,請根據(jù)以下的情景回答問題。
          (1)剝下番茄的表皮,它屬于        組織;將番茄從中央剖開,會看到番茄的果肉中有一條條筋絡(luò),這些筋絡(luò)就是         組織,其功能是                             。
          (2)從微觀到宏大來描述,番茄的結(jié)構(gòu)層次可概括為                               ;與動物的結(jié)構(gòu)層次不同的是                          。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          蘿卜是大家熟悉的綠色開花植物,它的結(jié)構(gòu)層次是
          A.細(xì)胞→組織→器官→植物體
          B.細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→植物體
          C.細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→植物體
          D.細(xì)胞→器官→組織→植物體

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          番茄的果皮、果肉和其中的“筋絡(luò)”分別屬于下列組織中的
          ①輸導(dǎo)組織 ②分生組織 ③營養(yǎng)組織 ④保護(hù)組織
          ④②①              B.④①②            C.④③①            D.④①③

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          一粒小麥屬于(    )
          A.種子B.果實C.子房D.胚珠

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

          一株完整的綠色開花植物的植物體包括_______、_______、_______、_______、_______、_______六種器官,其中______、______、______是營養(yǎng)器官,______、______和______是繁殖器官。

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          同步練習(xí)冊答案