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        1. 精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

          【題目】將下表動植物體的結構層次補充完整。

          【答案】 組織 上皮組織 結締組織系統(tǒng)消化系統(tǒng)內分泌系統(tǒng) 機械組織 營養(yǎng)組織保護組織生殖種子

          【解析】試題分析:人體結構功能的基本單位是細胞,由細胞分化形成不同的組織,主要有上皮組織、肌肉組織、結締組織、神經組織等;由不同組織按照一定的次序構成具有一定功能的器官;能共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序聯(lián)合在一起構成系統(tǒng)。人體有八大系統(tǒng):消化系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、內分泌系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)等,八大系統(tǒng)相互協(xié)調配合使人體成為一個統(tǒng)一的有機整體.即細胞組織器官系統(tǒng)人體。

          植物體結構功能的基本單位是細胞,細胞分化形成不同的組織,植物體的組織根據功能不同可以分為很多種,如輸導組織、營養(yǎng)組織、保護組織、分生組織等等。各種組織再構成器官.綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成,即細胞組織器官植物體。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】若圖中的a、b分別代表葫蘆蘚和松兩種植物,陰影部分代表它們之間的共同點。則下列選項中屬于陰影部分的是(  )

          A. 都有葉脈B. 能進行新陳代謝

          C. 有根、莖和葉的分化D. 都生活在陰濕的環(huán)境中

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】水螅常常可以捕捉到與自己身體差不多大小的獵物,例如在水螅周圍放些水蚤,活水蚤就會成為它們的食物.水螅獲取食物主要是依靠( 。

          A. 刺細胞 B. 觸手的纏結 C. 發(fā)達的肌肉 D. 口的吞噬

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】被子植物的生命周期包括種子的萌發(fā)、植株的生長發(fā)育、開花、結果、衰老和死亡,對此請分析回答:

          (1)在春天,花生早播要覆蓋地膜的主要原因是滿足種子萌發(fā)所需要的_____________,大豆播種前要翻耕土壤的主要原因是滿足種子萌發(fā)所需要的______________。

          (2)農諺“鳥靠樹,魚靠河,莊稼望好靠肥多”,莊稼長得好需要肥料里的______________,這類營養(yǎng)物質有多種,如果植株長得矮小瘦弱,葉片發(fā)黃,說明植物缺乏______________。

          (3)下圖表示被子植物的受精過程,[3]______________里的[4]______________與來自1的一個[5]______________結合,形成受精卵。受精作用完成后,[2]______________發(fā)育為果皮,3發(fā)育為______________,受精卵發(fā)育為______________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為某生物小組探究植物呼吸時設計的實驗裝置和主要操作步驟,下列敘述正確的是

          ①該裝置可驗證植物的呼吸作用產生二氧化碳

          ②該裝置可驗證植物的呼吸作用消耗氧氣

          ③將瓶中氣體排入裝有澄清石灰水的試管,甲組試管中澄清的石灰水變渾濁

          ④將瓶中氣體排入裝有澄清石灰水的試管,乙組試管中澄清的石灰水變渾濁

          A. ①④B. ②③C. ②④D. ①③

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖abc表示細胞不同的生理活動,下列敘述不正確的是

          A. a過程分別表示細胞的分裂

          B. a過程產生的新細胞染色體的數(shù)目加倍

          C. b過程表示細胞分化形成了不同的組織

          D. ab過程表示的是植物細胞的生理活動

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】為探究食品腐敗的原因,學校生物興趣小組的同學們經討論,設計了如下實驗:取兩個規(guī)格相同的燒瓶,同時灌入等量的肉湯,煮沸降溫后進行持續(xù)觀察。裝置如圖所示。

          (1)預測實驗的結果,可能性最大的是____

          A.乙腐敗時甲沒有腐敗 B.甲腐敗時乙沒有腐敗C.甲乙會同時腐敗 D.甲乙永不腐敗

          (2)該實驗中的實驗變量是______。在設計對照試驗時,一般每次有____個變量。

          (3)實驗證明,引起食物腐敗變質的主要原因是___________

          (4)無數(shù)的科學家都對食物的腐敗進行了不懈的研究,其中最有名的是19世紀法國科學家________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】冬棗又名凍棗、蘋果棗等,是我國優(yōu)良鮮食棗品種。果實中含有多種人體需 要的營養(yǎng)物質。近些年來其栽培面積不斷擴大。在傳統(tǒng)農業(yè)生產中,常采用枝條環(huán) 剝的方法(如圖2所示)提高果實品質。請回答問題:

          (1)圖1中①主要是由花中________發(fā)育來的,棗核中的②種子是由花中________發(fā)育來的。

          (2)環(huán)剝冬棗枝條,暫時中斷光合作用制造的有機營養(yǎng)向根部運輸,以滿足果樹開花和結果所需的條件,提高果實品質。單果重是衡量果實發(fā)育的指標之一?蒲腥藛T選擇大小一致、長勢良好的冬棗品種進行環(huán)剝實驗,一段時間后測定單果重,

          結果如圖3所示。

          ①對照組的處理方法是____________。

          ②該實驗研究的是不同________處理,對冬棗單果重的影響。

          ③據圖3可知,提高單果重的最佳方法是________

          由此得出的結論是不同環(huán)剝寬度對冬棗果重有影響。

          (3)同學們通過查閱資料還發(fā)現(xiàn)冬棗生長需要某些無機鹽,缺乏某種無機鹽會表現(xiàn)出不同的癥狀(如表所示)。由此同學們確定了進一步研究的問題:含__________的無機鹽與冬棗結果率的關系。

          冬棗所需無機鹽

          缺少時表現(xiàn)癥狀

          葉黃

          開花少,不結果

          葉緣干枯,果實小

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】直方圖表示17世紀以來鳥類和哺乳類滅絕的數(shù)量,完成下列問題:

          (1)鳥類和哺乳類滅絕的速度加快是在哪一年以后?

          (2)請你說說鳥類和哺乳類滅絕速度加快的原因。

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