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        1. 下面可以稱為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是( 。
          A、一棵樟樹(shù)B、一塊農(nóng)田C、一群綿羊D、一窩螞蟻
          考點(diǎn):生態(tài)系統(tǒng)的概念
          專題:
          分析:在一定區(qū)域內(nèi)生物和它所生活的環(huán)境就形成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng).它包括生物部分和非生物部分.生物部分包括植物、動(dòng)物、細(xì)菌真菌等微生物,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、土壤、溫度等,只有生物不叫生態(tài)系統(tǒng),只有環(huán)境也不叫生態(tài)系統(tǒng).據(jù)此可以解答本題.
          解答:解:A、一棵樟樹(shù),只包括了生物部分的一棵植物,沒(méi)有其它生物,也沒(méi)有環(huán)境部分,不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),A錯(cuò)誤.
          B、一塊農(nóng)田包括了農(nóng)田所在的環(huán)境,又包括了環(huán)境中的所有生物,是一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng).B正確.
          C、一群綿羊,只包括了生物部分的一種動(dòng)物,沒(méi)有其它生物,也沒(méi)有環(huán)境部分,不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),C錯(cuò)誤.
          D、一窩螞蟻,只包括了生物部分的一種動(dòng)物,沒(méi)有其它生物,也沒(méi)有環(huán)境部分,不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),D錯(cuò)誤.
          故選:B.
          點(diǎn)評(píng):掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念是解題的關(guān)鍵.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)不相符,正確的做法是(  )
          A、馬上否定原來(lái)的假設(shè)B、修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),使結(jié)論與假設(shè)一致C、如實(shí)記錄,照舊再做一次實(shí)驗(yàn)D、仔細(xì)分析原因,找出問(wèn)題,重做實(shí)驗(yàn)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          某水域被(DDT為有毒污染物),經(jīng)過(guò)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)該水域中的DDT濃度為0.0006PPM(PPM含量單位),該水域生態(tài)系統(tǒng)中A、B、C、D、E五種生物種群內(nèi)也均有不同的DDT,給出檢測(cè)數(shù)據(jù)如表,據(jù)表分析回答:
          檢測(cè)種群 A B C D E
          DDT濃度(PPM) 0.2 0.0006 0.01 0.05 1.00
          (1)該水域生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈為:
           
          →C→
           
          →A→
           

          (2)DDT對(duì)生物有毒害作用,上述生物中受害最小的是
           

          (3)如因?yàn)镈DT的毒害作用,該系統(tǒng)中的生物D全部死亡,則首先受損害的是表中的
           

          (4)生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和
           
          是相對(duì)穩(wěn)定的,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的
           
          能力.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和
           
          是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的,有毒物質(zhì)也沿著食物鏈不斷累積.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          生態(tài)瓶?jī)?nèi)有河水、水草、小魚(yú)、泥沙等成分,因此,生態(tài)瓶實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)( 。
          A、生物圈B、生態(tài)系統(tǒng)C、種群D、生物群落

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          朝東鎮(zhèn)秀水村是富川縣著名的旅游風(fēng)景區(qū),下列關(guān)于秀水村的描述中屬于生態(tài)系統(tǒng)的是( 。
          A、秀水村的樹(shù)B、秀水村的水C、秀水村的游客D、秀水村

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          2014年烏茲別克斯坦將國(guó)寶“汗血寶馬”做為友誼的使者贈(zèng)送給我國(guó).馬在生態(tài)系統(tǒng)中屬于(  )
          A、消費(fèi)者B、生產(chǎn)者C、分解者D、捕食者

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),無(wú)論大小,其組成成分都包括( 。
          A、生物部分和非生物部分B、植物、動(dòng)物、細(xì)菌、真菌C、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者D、陽(yáng)光、空氣、水

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是( 。
          A、一片農(nóng)田中的所有生物B、一片森林中的樹(shù)木C、生物圈中的所有生物D、一個(gè)池塘

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          如圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),有關(guān)敘述正確的是( 。
          A、貓頭鷹獲得能量效率最高的食物鏈:水稻→田鼠→貓頭鷹B、該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)由4條食物鏈構(gòu)成C、該食物網(wǎng)中蝗蟲(chóng)與蜜蜂都屬于不完全變態(tài)發(fā)育D、與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,圖中所示生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力更強(qiáng)

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