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          下列生物中不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（　�。�
          
                
          A、細(xì)菌B、水螅C、噬菌體D、蚯蚓
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          下列各項(xiàng)中都屬于先天性行為的是（　�。�
          
                
          A、蜜蜂采蜜和鸚鵡學(xué)舌B、麻雀筑巢和馬拉車C、母雞抱窩和蛇的冬眠D、貓捉老鼠和牛耕田
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          下列屬于脊椎動(dòng)物的是（　�。�
          
                
          A、珊瑚蟲B、河蚌C、袋鼠D、蝦
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          如圖為某家族白化病遺傳圖譜，若A控制顯性性狀，a控制隱性性狀，根據(jù)圖譜得出的信息正確的是（　�。�
          
                
          A、親代中父親的基因組成為AAB、子代中兒子的基因組成為Aa或AAC、親代中母親的基因組成為aaD、女兒患白化病的可能性為50%
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          白蟻營(yíng)群體是生活，有雌蟻、雄蟻、工蟻和兵蟻之分．這是一種（　�。�
          
                
          A、遷徙行為B、生殖行為C、社會(huì)行為D、防御行為
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          一只白公羊與一只黑母羊交配，生下的小羊全部表現(xiàn)為白色，此現(xiàn)象可解釋為（　　）
          
                
          A、控制黑色的基因未消失但不表現(xiàn)B、控制黑色的基因消失了C、黑色母羊必為Aa的基因組合D、白色公羊的基因組合必為Aa
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          下列屬于不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲是（　�。�
          
                
          A、蝗蟲B、赤眼蜂C、蜜蜂D、蝴蝶
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          2013年3月，河南新鄉(xiāng)市發(fā)生造紙廠廢水灌溉麥田事件，農(nóng)民用未經(jīng)處理的造紙廢水順著麥壟流進(jìn)百畝麥田，導(dǎo)致萌發(fā)的麥苗稀稀拉拉．小明為了探究造紙廢水是否降低小麥種子的發(fā)芽率？因此他設(shè)計(jì)了如下探究實(shí)驗(yàn)：
          實(shí)驗(yàn)假設(shè)：造紙廢水會(huì)降低小麥種子的發(fā)芽率．
          方法步驟：
          ①取兩個(gè)培養(yǎng)皿分別標(biāo)號(hào)A、B，每個(gè)培養(yǎng)皿底部墊有兩層紗布，將200粒大而飽滿的小麥種子平均放入A和B中；
          ②向A培養(yǎng)皿中倒入適量的造紙廢水，向B培養(yǎng)皿中倒入
           
          ；
          ③將A、B兩個(gè)培養(yǎng)皿放在適宜種子萌發(fā)的相同環(huán)境下培養(yǎng)．每天觀察一次，連續(xù)觀察7天，記錄小麥種子的萌發(fā)情況；
          ④根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)計(jì)算出小麥種子的發(fā)芽率：A培養(yǎng)皿中的小麥發(fā)芽率是34%，B培養(yǎng)皿中的小麥發(fā)芽率是93%．
          根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案，回答下列問(wèn)題：
          （1）A、B兩個(gè)培養(yǎng)皿中，A培養(yǎng)皿是
           
          組，B培養(yǎng)皿是
           
          組．
          （2）為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加準(zhǔn)確，小明應(yīng)反復(fù)做幾次實(shí)驗(yàn)，取幾次實(shí)驗(yàn)發(fā)芽率的
           
          作為實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
          （3）B培養(yǎng)皿中的小麥種子有些沒有萌發(fā)，可能是種子處于
           
          期而不能萌發(fā)．
          （4）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)的方法步驟，小明基本可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          節(jié)肢動(dòng)物的主要特征是：身體由許多
           
          組成，并且
           
          ，身體外面有一層堅(jiān)韌的
           
          ，足、觸角等都
           
          ．
          

			
          

			
          
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