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        1. 2013年3月,河南新鄉(xiāng)市發(fā)生造紙廠廢水灌溉麥田事件,農(nóng)民用未經(jīng)處理的造紙廢水順著麥壟流進(jìn)百畝麥田,導(dǎo)致萌發(fā)的麥苗稀稀拉拉.小明為了探究造紙廢水是否降低小麥種子的發(fā)芽率?因此他設(shè)計了如下探究實驗:
          實驗假設(shè):造紙廢水會降低小麥種子的發(fā)芽率.
          方法步驟:
          ①取兩個培養(yǎng)皿分別標(biāo)號A、B,每個培養(yǎng)皿底部墊有兩層紗布,將200粒大而飽滿的小麥種子平均放入A和B中;
          ②向A培養(yǎng)皿中倒入適量的造紙廢水,向B培養(yǎng)皿中倒入
           
          ;
          ③將A、B兩個培養(yǎng)皿放在適宜種子萌發(fā)的相同環(huán)境下培養(yǎng).每天觀察一次,連續(xù)觀察7天,記錄小麥種子的萌發(fā)情況;
          ④根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)計算出小麥種子的發(fā)芽率:A培養(yǎng)皿中的小麥發(fā)芽率是34%,B培養(yǎng)皿中的小麥發(fā)芽率是93%.
          根據(jù)實驗方案,回答下列問題:
          (1)A、B兩個培養(yǎng)皿中,A培養(yǎng)皿是
           
          組,B培養(yǎng)皿是
           
          組.
          (2)為了使實驗結(jié)果更加準(zhǔn)確,小明應(yīng)反復(fù)做幾次實驗,取幾次實驗發(fā)芽率的
           
          作為實驗結(jié)果.
          (3)B培養(yǎng)皿中的小麥種子有些沒有萌發(fā),可能是種子處于
           
          期而不能萌發(fā).
          (4)根據(jù)上述實驗的方法步驟,小明基本可以得出的實驗結(jié)論是:
           
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          下列幾種動物行為中,屬于學(xué)習(xí)行為的是(  )
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          科目:初中生物 來源: 題型:

          下列生物中不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是(  )
          A、細(xì)菌B、水螅C、噬菌體D、蚯蚓

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          吸毒是艾滋病傳播的途徑之一.
           
          .(判斷對錯)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          下列物質(zhì)中,遇到碘液變藍(lán)的是
           
          ,能使澄清石灰水變渾濁的物質(zhì)是
           

          A.蛋白質(zhì)    B.維生素    C.淀粉      D.二氧化碳.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          母貓哺育小老鼠的行為是一種先天性行為.
           
           (判斷對錯)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          你知道血液在體內(nèi)流過某一段途程所需要的時間嗎?下面的方法能使你測到“臂舌循環(huán)時”:自臂靜脈注入4毫升50%蔗糖溶液,同時計時,測出舌感到有甜味所需要的時間,即為“臂舌循環(huán)時”.此循環(huán)時約為8-16秒,因人而異.請據(jù)此回答下列問題:
          (1)在這短短的8-16秒時間內(nèi),蔗糖液隨血液流經(jīng)了哪些管腔?
          臂靜脈→[
           
          ]→右心房→[
           
          ]→肺動脈→[
           
          ]→[
           
          ]→左心房→左心室→[
           
          ]→舌部動脈→舌味蕾處的毛細(xì)血管
          (2)在循環(huán)過程中,保證輸送蔗糖溶液的血液不會倒流的結(jié)構(gòu)有
           
          .(任寫一種)

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          同步練習(xí)冊答案