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        1. 【題目】如圖表示細(xì)胞發(fā)生的一系列變化過(guò)程,有關(guān)分析正確的是

          A. 過(guò)程①中,液泡數(shù)量逐漸增加

          B. 過(guò)程②中,細(xì)胞質(zhì)首先分成兩份

          C. 過(guò)程③后,細(xì)胞分化形成組織

          D. 過(guò)程②中,產(chǎn)生的新細(xì)胞染色體數(shù)目減少

          【答案】C

          【解析】圖中①的過(guò)程表示細(xì)胞的生長(zhǎng),液泡數(shù)量有多個(gè)逐漸減少到一個(gè),A錯(cuò)誤;②過(guò)程表示細(xì)胞的分裂,細(xì)胞核首先分成兩份,B錯(cuò)誤;在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中,一個(gè)或一種細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化,這個(gè)過(guò)程叫做細(xì)胞的分化。細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的組織。圖中③過(guò)程表示細(xì)胞分化形成不同的組織,C正確;在細(xì)胞的分裂過(guò)程中,染色體的變化最為明顯。在細(xì)胞分裂時(shí),染色體會(huì)進(jìn)行復(fù)制,細(xì)胞分裂過(guò)程中,染色體均分成完全相同的兩份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。也就是說(shuō),兩個(gè)新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同,新細(xì)胞與原細(xì)胞染色體形態(tài)和數(shù)目也相同,D錯(cuò)誤。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組,在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”時(shí),進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):

          請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”,在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入______,與1號(hào)試管起對(duì)照作用。

          (2)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對(duì)饅頭有消化作用,應(yīng)選用______兩只試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

          (3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是________號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán),原因是淀粉被分解成了麥芽糖。

          (4)通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)可知,口腔對(duì)淀粉既能進(jìn)行_________消化,又能進(jìn)行___________消化。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于生物生殖和發(fā)育的敘述不正確的是

          A果蠅的發(fā)育屬于完全變態(tài)

          B人體胚胎發(fā)育的主要場(chǎng)所是子宮

          C青蛙的變態(tài)發(fā)育過(guò)程是受精卵蝌蚪幼蛙成蛙

          D鳥(niǎo)類的生殖和發(fā)育都包括求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛幾個(gè)階段

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列一系列動(dòng)物行為中,哪一組的行為全為先天性行為( )

          蜘蛛結(jié)網(wǎng)晨雞報(bào)曉狗辨主客蜜蜂采蜜嬰兒吃奶老馬識(shí)途

          A.①②③④ B.①②④⑤ C.①④⑤⑥ D.①②④⑥

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】炎熱的夏天,特別是黎明時(shí)分,池塘里的魚(yú)大量浮到水面(即浮頭),嚴(yán)重時(shí)還造成魚(yú)群大量死亡(即泛塘)。這是由于

          A.空氣缺氧 B.水中缺氧 C.缺乏餌料 D.池塘缺水

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于動(dòng)物類群主要特征的說(shuō)法,不正確的是

          A腔腸動(dòng)物有口有肛門(mén) B軟體動(dòng)物身體柔軟,外殼為貝殼

          C環(huán)節(jié)動(dòng)物身體由許多環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成 D節(jié)肢動(dòng)物體表有外骨骼

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】是非題:下圖是三種動(dòng)物特征比較示意圖,交叉部分為共同特征。分析判斷下列問(wèn)題:

          (1)A可表示金魚(yú)、白鯨和家鴿體內(nèi)都有脊柱。_______

          (2)B可表示金魚(yú)和家鴿都是恒溫動(dòng)物。 _______

          (3)C可表示金魚(yú)和白鯨都生活在水中。 _______

          (4)D可表示白鯨和家鴿都是卵生。 _______

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】生物體的組成都有一定的結(jié)構(gòu)層次。人體中的肺屬于

          A細(xì)胞 B組織 C器官 D系統(tǒng)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是一農(nóng)田長(zhǎng)期使用一種農(nóng)藥后害蟲(chóng)群體密度變化曲線。下列敘述中,不符合達(dá)爾文進(jìn)化觀點(diǎn)的是

          A. 隨著農(nóng)藥的使用,害蟲(chóng)群體的抗藥性逐漸增強(qiáng)

          B. 農(nóng)藥使害蟲(chóng)產(chǎn)生變異

          C. 害蟲(chóng)抗藥性的形成是農(nóng)藥對(duì)害蟲(chóng)定向選擇的結(jié)果

          D. 從曲線變化可知,害蟲(chóng)群體中原來(lái)就存在抗藥性個(gè)體

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          同步練習(xí)冊(cè)答案