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        1. 【題目】圖是人體四大系統(tǒng)的代謝關(guān)系示意圖,圖中①、②、③、④可分別代表( )

          A.泌尿、消化、循環(huán)、呼吸
          B.循環(huán)、呼吸、泌尿、消化
          C.消化、循環(huán)、泌尿、呼吸
          D.消化、循環(huán)、呼吸、泌尿

          【答案】C
          【解析】解:人體的結(jié)構(gòu)層次是:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體.人體結(jié)構(gòu)功能的基本單位是細(xì)胞,由細(xì)胞分化形成不同的組織;有不同的組織按照一定的次序構(gòu)成具有一定功能的器官;能共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序聯(lián)合在一起構(gòu)成系統(tǒng).人體共有有八大系統(tǒng);運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng).八大系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合使人體成為一個(gè)統(tǒng)一的有機(jī)整體.
          如圖,①是消化系統(tǒng),由口、咽、食道、胃、腸、肛門(mén)以及肝、胰、唾液腺等器官組成,能共同完成人體消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能.②是循環(huán)系統(tǒng),營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣由循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)輸給全身組織利用.③是泌尿系統(tǒng),能排出人體內(nèi)的廢物.④是呼吸系統(tǒng),能與外界進(jìn)行氣體交換.
          故選:C
          【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握動(dòng)物和人的基本組織可以分為四種:上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織.四種組織按照一定的次序構(gòu)成,并且以其中的一種組織為主,形成器官.能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組成在一起構(gòu)成系統(tǒng).

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是某興趣小組設(shè)計(jì)的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,其中實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理的是(  )
          A. 驗(yàn)證光合作用需要光
          B. 驗(yàn)證光合作用需要二氧化碳
          C. 驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳
          D. 驗(yàn)證蒸騰作用產(chǎn)生水

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是關(guān)于人體免疫的卡通圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)是保衛(wèi)人體的第一道防線(xiàn).在健康人清潔皮膚上落上的病菌很快死亡,是圖所起的作用.(填寫(xiě)圖中字母代號(hào)).
          (2)圖B表示分布在呼吸道黏膜上的 , 它具有作用.
          (3)第三道防線(xiàn)主要由和免疫細(xì)胞組成.第三道防線(xiàn)屬于免疫.
          (4)為預(yù)防甲型HINI流感,對(duì)易感人群進(jìn)行預(yù)防接種,從免疫類(lèi)型看這叫免疫.這種預(yù)防傳染病的措施屬于 , 對(duì)甲型HINI流感患者往往隔離治療,這種預(yù)防傳染病的措施屬于

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】若用如圖表示植物細(xì)胞的兩項(xiàng)生理活動(dòng),下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(  )

          A.①表示細(xì)胞生長(zhǎng),②表示細(xì)胞分裂
          B.①表示細(xì)胞分裂,②表示細(xì)胞分化
          C.①過(guò)程中細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)的變化最明顯
          D.②過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為人的屈肘動(dòng)作示意圖,與此有關(guān)的敘述不正確的是( 。

          A.屈肘時(shí),①肱三頭肌收縮,②肱二頭肌舒張
          B.①和②跨越關(guān)節(jié),由肌腱附著在不同的骨上
          C.屈肘動(dòng)作是骨骼肌牽動(dòng)骨圍繞關(guān)節(jié)活動(dòng)完成的
          D.人的伸肘和屈肘運(yùn)動(dòng)要受神經(jīng)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)和控制

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】表中的選項(xiàng),不能用左圖表示的是(  )

           1

           2

           3

           4

           A

           目

           科

           屬

           種

           B

           細(xì)胞

           細(xì)胞核

           染色體

           DNA

           C

           腎臟

           腎單位

           腎小球

           腎小管

           D

           動(dòng)物

           無(wú)脊椎動(dòng)物

           節(jié)肢動(dòng)物

           昆蟲(chóng)


          A.A
          B.B
          C.C
          D.D

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】對(duì)下列生物現(xiàn)象的解釋?zhuān)e(cuò)誤的是(

          A.千里之堤,潰于蟻穴——生物影響環(huán)境

          B.仙人掌的葉變?yōu)榇?/span>——生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)

          C.種瓜得瓜,種豆得豆——遺傳現(xiàn)象

          D.近水樓臺(tái)先得月,向陽(yáng)花木早逢春”——生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】肆虐美洲的寨卡病毒病是由伊蚊傳播的。伊蚊的發(fā)育會(huì)經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期,這樣的發(fā)育過(guò)程稱(chēng)為

          A. 變異 B. 無(wú)性生殖 C. 完全變態(tài)發(fā)育 D. 不完全變態(tài)發(fā)育

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖概括顯示人體對(duì)不同性質(zhì)刺激的兩種反應(yīng)模式.請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
          樣式A:

          樣式B:

          (1)模式A為調(diào)節(jié).
          (2)在模式A的例子中,神經(jīng)中樞是
          (3)在模式B的例子中,“激素”由(填內(nèi)分泌腺名稱(chēng))分泌的.
          (4)模式B的反應(yīng)比模式A的反應(yīng)(填“快”或“慢”).

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