【題目】稻田里的雜草和水稻爭奪陽光、養(yǎng)料和水分，體現(xiàn)了生物與生物之間有（ ）
A.捕食關(guān)系
B.合作關(guān)系
C.競爭關(guān)系
D.分工關(guān)系
黎明文化寒假作業(yè)系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】蛇為變溫動物，也就是體溫隨著外界的溫度而改變，故推測其較不適合生活于何種生活環(huán)境（ ）
A.熱帶雨林
B.亞熱帶森林
C.溫帶草原
D.寒帶凍原
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】資料閱讀
資料一：圖是受精卵細胞發(fā)育為成熟細胞過程的示意圖。其中多功能干細胞團能進一步形成神經(jīng)細胞、肌肉細胞、血細胞等。人們普遍認為這一變化過程是單向不可逆的，也就是說成熟的細胞是不可能再逆轉(zhuǎn)回到未成熟多功能的狀態(tài)。
資料二：英國生物學(xué)家約翰格登提出了不同的看法。1962年他將青蛙Ⅰ卵細胞的細胞核，替換為雄性青蛙Ⅱ的成熟腸細胞的細胞核。處理后的卵細胞最終發(fā)育成一只正常的青蛙Ⅲ。在多次重復(fù)實驗的驗證下，該結(jié)果最終被科學(xué)界接受，也為此后誘導(dǎo)多功能干細胞的研究埋下伏筆。
（1）圖 中①②③是細胞的_過程，其結(jié)果是細胞數(shù)量增加；④是細胞的___過程，在此過程中形成了生物體內(nèi)多種多樣的細胞，這些細胞進一步形成了各種____________。
（2）資料二中這項實驗被稱為_技術(shù)。根據(jù)資料描述，該實驗之所以能夠被其它科學(xué)家接受，主要原因是_。
（3）約翰格登的實驗中，青蛙Ⅰ的性別為______。青蛙Ⅲ的性別為_，原因是_。
（4）約翰格登的實驗結(jié)論是______。
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【題目】下圖所示為桃花形態(tài)結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答問題。
（1）雄蕊中[ ] ___里的花粉散落出后，以一定方式傳到雌蕊的[ ]____上，這個過程叫做傳粉。
（2）花粉萌發(fā)形成的花粉管不斷伸長到達[ ]____內(nèi)部時，會釋放出精子與其中的[ ]____結(jié)合，形成受精卵，這個過程叫做受精。
（3）完成受精后，桃花雌蕊的[ ] ___進一步發(fā)育為鮮美可口的桃子。
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【題目】如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程，請據(jù)圖回答：
（1）甲圖生物的發(fā)育過程與乙圖中昆蟲相比沒有_這個階段，屬于__發(fā)育。
（2）菜粉蝶、蝗蟲、青蛙的生殖發(fā)育有以下共同點：①個體發(fā)育的起點都是_，它們的生殖方式都屬于_（填“無性生殖”或“有性生殖”）；②發(fā)育過程中幼體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性等方面與成體都有明顯的差異，都屬于_發(fā)育。
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【題目】科學(xué)家們將男人、女人體細胞內(nèi)的染色體進行整理，形成了下列的排序圖。請分析回答：
(1)從圖中可以看出，在人的體細胞中，染色體是_________存在的。
(2)根據(jù)染色體組成可以判斷，左圖為______性的染色體組成，右圖為_______性的染色體組成。
(3)在男性的精子和女性的卵細胞中，應(yīng)該各有_條染色體？其中性染色體有__條。就性染色體來說，男性有_種精子，女性有__種卵細胞。
(4)若甲、乙是一對夫婦，第一胎生的是女孩，假如他們再生第二胎，生男孩的可能性約為____%。
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【題目】在廣闊的地球表面，地形復(fù)雜多樣，各地氣候差別很大，存在著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，請寫出六種類型的生態(tài)系統(tǒng)：、、、、、 ．
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【題目】如果一株紅果番茄的花（RR），接受了一株黃果番茄的花粉（rr），那么在紅果番茄上結(jié)的果實是（ ）
A. 紅色 B. 黃色 C. 紅黃色 D. 雜色
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