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        1. 【題目】圖中,A~E表示人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請據(jù)圖分析回答下列問題:

          (1)整個人體都是由A細胞發(fā)育而成的,A細胞是 ______ 。

          (2)A細胞通過 ______ 形成B.在此過程中, ______ 復制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進入兩個新細胞。

          (3)B通過 ______ 形成C.在此過程中,細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。

          (4)在圖示的結(jié)構(gòu)層次中,人體具有而植物體沒有的是[ ] ______

          【答案】(1)受精卵 (2)分裂 染色體(3)細胞分化 (4)系統(tǒng)

          【解析】試題分析:

          1)人體個體發(fā)育的起點是受精卵,受精卵是由父親的精子和母親的卵細胞結(jié)合而成的。

          2)受精卵通過細胞的分裂能夠形成胚泡,在細胞分裂過程中,首先是細胞核內(nèi)染色體先復制出完全相同的兩份,然后平均分成兩份,接下來細胞質(zhì)分成兩份,然后在兩個細胞中央形成新的細胞膜,完成細胞分裂。

          3)胚泡通過細胞分化,細胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生差異性的變化,形成上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織四種組織。

          4)人體的結(jié)構(gòu)層次是細胞組織器官系統(tǒng)人體,綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次是細胞組織器官植物體,因此區(qū)別是人體有系統(tǒng),而植物體沒有。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】英國科學家培根說過:“經(jīng)由正當研究方法的過程才能得到科學的結(jié)論”.科學探究方法是人們獲取科學知識,認識世界的重要途徑.下面是某校生物興趣小組同學,學習了“生物圈中的綠色植物”后,回味科學家的探究方法,學習科學家的探索精神,體驗科學探索歷程而進行的有關(guān)植物光合作用的實驗,請你認真分析后回答下列問題.
          探索一:植物靠什么長大?
          17世紀,比例時科學家海爾蒙特猜測植物生長重要的營養(yǎng)是從土壤中獲得的.為此他做了柳樹苗生長實驗,如圖1所示:

          探索二:植物能否凈化空氣?
          18世紀,英國科學家普羅斯特勒用一株綠色植物和一只小白鼠做了一個有趣的實驗,如圖2所示:
          (1)分析探索一可知,海爾蒙特的實驗證明,植物生長所需的主要營養(yǎng)物質(zhì)不可能來自土壤,而是來自于
          (2)分析探索二可知,普羅斯特勒的實驗證明,綠色植物在光下能夠 . 普羅斯特勒有一次晚上做了同樣的實驗,結(jié)果小白鼠死,分析其原因是植物在夜晚
          (3)探索三:植物在怎樣的條件下進行光合作用?
          該興趣小組同學選擇了一種盆栽斑葉植物作為實驗材料,該植物的綠色部分和非綠色部分(無葉綠體)界限清晰,實驗裝置如圖3所示:
          實驗步驟:
          步驟一:按圖3中甲所示安裝好實驗裝置,并將裝置置于光下.
          步驟二:6小時后將葉片A,B同時摘下,用圖3中乙所示操作進行處理,觀察現(xiàn)象.
          實驗現(xiàn)象:A,B兩葉片的綠色部分變藍,非綠色部分不變藍.
          ①從實驗裝置看,圖甲所示裝置可探究的兩個變量是
          ②從實驗結(jié)果分析,A葉片非綠色部分不變藍,其原因是 , B葉片綠色部分變藍,其原因是實驗前葉片內(nèi)存有的緣故.
          ③實驗現(xiàn)象表明,該實驗失。谑切〗M同學認真分析實驗過程,查找失敗的原因,在小組討論會上,小明同學發(fā)言說,要使實驗?zāi)苓_到預期的目的,實驗之前應(yīng)該首先對植物進行處理.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】葉片中能與外界環(huán)境進行氣體交換的門戶是

          A氣孔 B海綿層 C柵欄層 D表皮細胞

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)運動系統(tǒng)的說法,正確的是

          A.骨的位置變化產(chǎn)生運動

          B.骨骼肌的肌腱分別固著在同一塊骨的兩端

          C.關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩、關(guān)節(jié)腔、關(guān)節(jié)軟骨組成

          D.骨骼肌在骨的牽動下圍繞關(guān)節(jié)運動

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某物質(zhì)X在一健康人腎動脈中的血漿、腎小囊中的液體和尿液中的含量見下表: 據(jù)此推斷,X物質(zhì)是

          液體

          血漿中(克/100毫升)

          腎小囊中(克

          /100毫升)

          尿液中(克 /100毫升)

          X物質(zhì)含量

          8.00

          0.03

          0.00

          A. 葡萄糖 B. 蛋白質(zhì) C. 尿素 D. 無機鹽

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】研究植物的向性時,小金設(shè)計了如圖實驗:在一個廣口玻璃瓶里放一些濕棉花,將浸泡過的蠶豆種子擺放在瓶壁和濕棉花之間.將玻璃瓶放在溫暖的地方,并保持濕潤,放置幾天,待種子長出芽和根后,將玻璃瓶橫著放置1-2天.觀察種子芽和根的生長變化情況.下列關(guān)于該實驗的分析正確的是( 。

          A. 本實驗的目的是研究蠶豆種子的向光性

          B. 用浸泡過的蠶豆種子做實驗,有利于蠶豆種子的萌發(fā)

          C. 該實驗主要通過比較芽與根生長的長度得出結(jié)論

          D. 該實驗證明了生長素能促進芽與根的生長

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】一朵花中最重要的部分是:(

          A、花蕊 B、雄蕊 C、雌蕊 D、萼片

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】右圖表示人體部分生理活動示意圖。其中AB、C表示相關(guān)的器官,①②③④表示生理過程,請回答:

          (1)B中蛋白質(zhì)通過過程進入血液的物質(zhì)是_____毒膠囊中的有害物質(zhì)經(jīng)過程后至少需______次經(jīng)過心臟才能到達腎臟,對腎臟造成傷害。

          (2)人體排泄有三個途徑,除圖中所示外還能通過_____(填結(jié)構(gòu))完成。

          (3)生理過程表示______作用。

          (4)圖示中的細胞通過過程分泌的某種激素不足時,會形成糖尿,那么由這種細

          胞組成的內(nèi)分泌腺是______。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為表示生物進化大致歷程的進化樹,請據(jù)圖回答下面的問題。

          (1)在生理上,動物類群⑤的繁殖方式最主要的特征是_________;植物類群③在繁殖方式上比植物類群④高等的主要表現(xiàn)是_____________________________。

          (2)在分類上,該進化樹的兩大主干代表的分類等級是_________。②是最高級的植物類群,對②中的各種植物進行分類,往往把_____________________作為最重要的依據(jù)。

          (3)在進化上,與單細胞動物親緣關(guān)系最近的生物類群是______________,從圖中可以看出生物進化的總體趨勢是____________________________________________。

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