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        1. 【題目】無脊椎動物中唯一會飛的動物是

          A.環(huán)節(jié)動物 B.昆蟲 C.鳥類 D.哺乳動物

          【答案】B

          【解析】

          試題分析:昆蟲的背部沒有由脊椎骨組成的脊柱,屬于無脊椎動物,一般具有三對足、兩對翅,能爬行或飛行,運動能力比較強,是無脊椎動物中惟一會飛的動物,種數(shù)超過100萬種,是地球上種類和數(shù)量最多的一類動物,活動范圍大,利于其覓食、避敵和求得配偶等。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在2018年中國(壽光)國際蔬菜博覽會上,魚菜共生生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)(如圖)首次驚艷亮相。魚池內(nèi)含有魚糞和食物殘渣的水經(jīng)菜地凈化后回流,實現(xiàn)了“養(yǎng)魚不換水,種菜不施肥”的生態(tài)環(huán)保要求;采用植物墻、立體種植架實現(xiàn)空間最大化利用的同時,提升了系統(tǒng)的觀賞性。請回答:

          (1)太陽能通過生產(chǎn)者的__________輸入該系統(tǒng),自然界中的碳主要以__________形式進入該系統(tǒng),參與碳循環(huán)。

          (2)魚糞和食物殘渣通過__________的分解作用轉(zhuǎn)化為植物所需的營養(yǎng)物質(zhì);分解產(chǎn)生的無機鹽主要被根的__________吸收。

          (3)立體栽培能有效提高蔬菜產(chǎn)量的主要原因是____________________(答出一條即可);

          (4)從能量流動的角度分析,建立該系統(tǒng)的目的是__________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖甲是麻雀受精卵的結(jié)構(gòu)圖,圖乙表示蜜蜂、青蛙、麻雀的生殖和發(fā)育特點,請分析回答。

          ⑴蜜蜂一生要經(jīng)過卵、幼蟲、________、成蟲四個時期。

          ⑵青蛙受精過程和幼體發(fā)育都在________中進行。

          ⑶圖甲中發(fā)育成雛鳥的是[ ]________。

          ⑷圖乙中⑤表示________;可用于表示變態(tài)發(fā)育的是[__]。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】種子主要由組成.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】請判斷圖中四位同學有關(guān)生物特征的說法

          (1)①的說法______

          (2)②的說法______

          (3)③的說法______

          (4)④的說法______

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】初中階段大多數(shù)同學都已進入青春期,下列不是青春期的發(fā)育特點的一項是(  )

          A. 身高迅速增長 B. 生殖器官逐漸發(fā)育成熟

          C. 大腦開始發(fā)育 D. 第二性征開始出現(xiàn)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】關(guān)于腔腸動物,下列哪一項是錯的

          A.珊瑚蟲、?、海蜇是腔腸動物

          B.腔腸動物一般是脊椎動物

          C.腔腸動物有口無肛門,食物和食物殘渣都由口進出

          D.都是生活在水中

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列體現(xiàn)了生物有性生殖方式的是(  )

          A. 蜜桃嫁接到普通桃樹上

          B. 組織培養(yǎng)技術(shù)培育幼苗

          C. 克隆羊“多莉”的誕生

          D. 春天播種小麥種子

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】細胞不能無限長大的主要原因是 ( )

          A. 細胞長得太大影響生物體的整體美觀

          B. 細胞長得太大就不能進行分裂

          C. 細胞長得太大,相互之間就會擠壓,最終細胞會被擠破

          D. 細胞體積增大,表面積與體積之比變小,細胞表面的吸收能力不能滿足細胞的需求

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