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        1. (8分)為探究綠色植物進(jìn)行光合作用的有關(guān)問題,李明選擇一種盆栽的銀邊天竺葵作為實驗材料。實驗裝置如右圖所示,請分析回答。

          (1)請你設(shè)計一個簡單方案,以排除葉片中原有的淀粉對實驗結(jié)果的影響: 
                          
          你的方案利用了天竺葵的哪項生理活動        ? 
          (2)將實驗裝置放到陽光下照射4~6小時后,同時摘下葉片A、B,利用    進(jìn)行脫色處理,然后滴加碘液,觀察實驗結(jié)果。
          (3)葉片A綠色部分和非綠色部分的結(jié)果比較,可以證明      ;葉片A綠色部分和葉片B綠色部分的結(jié)果比較,可以證明      。若將裝置中的“透明塑料袋”改為“黑色塑料袋”,同時取走固體氫氧化鈉,則葉片A、B綠色部分的實驗結(jié)果比較,則可以證明      。 
          (4)天竺葵進(jìn)行光合作用所需要的水分是通過其體內(nèi)的      運輸?shù),運輸水分所需要的動力來自于葉片進(jìn)行      所產(chǎn)生的拉力。 
          (1)將該實驗裝置放到黑暗處一晝夜 呼吸作用
          (2)酒精隔水加熱
          (3)光合作用需要葉綠體(光合作用在葉綠體中進(jìn)行) 光合作用需要二氧化碳作原料 光合作用需要光
          (4)導(dǎo)管 蒸騰作用
          該題設(shè)置了三組對照實驗:葉片A的綠色部分和非綠色部分,變量是葉綠體;葉片B和葉片A的綠色部分,變量是二氧化碳;葉片A的綠色部分和葉片B的綠色部分,變量是光。
          (1)將葉片內(nèi)的原有淀粉運走耗盡的方法是將實驗裝置放在黑暗處一晝夜,原理是在黑暗處,植物只進(jìn)行呼吸作用,不進(jìn)行光合作用,同時葉片里的篩管也能將葉片內(nèi)的淀粉運走,
          (2)將葉片內(nèi)的葉綠素溶解掉,要用酒精;葉片A的綠色部分即見光部分進(jìn)行了光合作用,因此其遇碘變藍(lán)色,
          (3)比較葉片A綠色部分和非綠色部分實驗結(jié)果的不同,可以證明,A處含有葉綠體,進(jìn)行了光合作用,B處不含葉綠體,沒有進(jìn)行光合作用,因此葉綠體是光合作用的場所;氫氧化鈉能夠吸收二氧化碳,因此葉片B所處的環(huán)境不含二氧化碳,故比較葉片A綠色部分和葉片B綠色部分實驗結(jié)果的不同,可以證明二氧化碳是光合作用的原料;若將裝置中的“透明塑料袋”改為“黑色塑料袋”,同時取走固體氫氧化鈉,則葉片A、B綠色部分就形成了一組對照實驗,其變量是光照,因此比較葉片A、B綠色部分實驗結(jié)果的不同,可以證明光是光合作用的條件,
          (4)水分運輸所需要的動力來自于蒸騰作用產(chǎn)生的拉力,植物體內(nèi)運輸水分和無機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)是導(dǎo)管。
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

          (6分)請回答下列問題:

          (1)取一個廣口瓶,瓶內(nèi)裝上沙土或鋸末,瓶內(nèi)播種幾十粒小麥種子。當(dāng)小麥苗長到瓶子高度的一半時,用一塊玻璃片將瓶口蓋嚴(yán),并移到黑暗的地方。第二天,揭開玻璃片,將燃燒的蠟燭放進(jìn)瓶內(nèi),蠟燭__________,這表明_______________________________。
          (2)當(dāng)麥苗長出了瓶口之后,用一個不漏氣的塑料袋將瓶口罩住,扎緊袋口,以防漏氣。在塑料袋的一角,連上一只玻璃導(dǎo)管,向袋內(nèi)導(dǎo)入空氣,使袋子膨脹起來,然后再封閉管口,并將裝置移到黑暗的地方。第二天,將塑料袋上的導(dǎo)管通到裝有澄清石灰水的試管中,擠壓塑料袋,使袋內(nèi)氣體排入石灰水中;石灰水逐漸變得_______,這表明_______________。
          (3)有些地區(qū)用燃燒的方法處理農(nóng)田中的大量秸稈。秸稈中能燃燒的物質(zhì)是_______。秸稈在燃燒時放出的熱量是作物通過____________作用貯存起來的。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          氧氣是絕大多數(shù)生物賴以生存的基本條件之一,植物的(  )能維持生物圈中的碳氧平衡
          A.呼吸作用B.光合作用C.蒸騰作用D.吸收作用

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          農(nóng)民利用光合作用的原理提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施是(    )
          A.施農(nóng)家肥B.適時播種C.合理密植D.及時松土

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          光合作用和蒸騰作用都是植物的重要生理功能,它們進(jìn)行的主要場所是( )
          A.根B.莖C.葉D.種子

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          在做綠葉在光下制造淀粉的實驗中,要先將天竺葵放在黑暗中一晝夜,目的是(   )
          A.運走、耗盡葉片內(nèi)的淀粉B.使葉內(nèi)的淀粉轉(zhuǎn)移到葉片中
          C.使淀粉轉(zhuǎn)移到葉肉細(xì)胞中D.儲備營養(yǎng),準(zhǔn)備進(jìn)行光合作用

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          被譽(yù)為未來 “宇航食品”的紅薯主要以肥大的塊根供食用。塊根中含有大量的淀粉、纖維素和多種維生素,這些營養(yǎng)物質(zhì)的運輸通過紅薯莖的哪一結(jié)構(gòu)實現(xiàn)?(     )
          A.木質(zhì)部中導(dǎo)管B.韌皮部中篩管
          C.木質(zhì)部中篩管D.韌皮部中導(dǎo)管

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          右圖是糧食植物光合作用與呼吸作用關(guān)系圖像,據(jù)圖可知(   )

          ①Ⅰ是光合作用曲線,Ⅱ是呼吸作用曲線;   
          ②Ⅰ是呼吸作用曲線,Ⅱ是光合作用曲線;
          ③a>b+c;   ④a=b+c;   ⑤a<b+c;
          A.①③B.②③C.②⑤D.③⑤

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          光照前用各種形態(tài)的黑紙片遮蓋葉片時,需要注意的是(  )
          A.遮蓋葉片的上表面
          B.遮蓋葉片上下表面的對應(yīng)部分
          C.遮蓋葉片的下表面
          D.遮蓋葉片上下表面的全部

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          同步練習(xí)冊答案