【題目】控制生物性狀的基本遺傳單位是（ �。�
A.基因
B.染色體
C.DNA
D.蛋白質
學而優(yōu)銜接教材南京大學出版社系列答案
小學課堂作業(yè)系列答案
金博士一點全通系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為三種血管關系示意圖，請你據圖回答下列問題：
（1）寫出圖中標號所示血管名稱：①________②________③________
（2）血液在標號________處流動最快，紅細胞在標號②所示血管內呈________通過．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為模擬膈肌運動的示意圖，下列敘述正確的是（ ）
A. 甲圖演示吸氣，膈肌收縮
B. 乙圖演示吸氣，膈肌舒張
C. 甲圖演示呼氣，膈肌舒張
D. 乙圖演示呼氣，膈肌收縮
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示某種昆蟲的發(fā)育過程，下列敘述不正確的是（ ）
A.圖是昆蟲的發(fā)育過程和果蠅相同
B.此昆蟲的幼蟲和成蟲差別不明顯
C.此昆蟲的發(fā)育過程比蝗蟲多了蛹期
D.若此昆蟲是一種害蟲，則幼蟲期對農作物危害最大
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在觀察洋蔥表皮細胞實驗的過程中，出現以下情形，其中描述正確的是（）
A. 甲圖在換用高倍物鏡后，調節(jié)甲圖中②來觀察物像
B. 乙圖的兩個視野中，細胞數目多的是②
C. 丙圖物像要移到視野中央，應將玻片向右下方移動
D. 丁圖中黑色的圓圈是大細胞
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關呼吸道的說法，不正確的是（ �。�
A. 呼吸道有骨或軟骨做支架，能保證氣體順暢通過
B. 哮喘是支氣管感染或過敏引起的一種疾病
C. 鼻腔內表面的黏膜中分布著豐富的毛細血管，能使吸入的氣體變得溫暖
D. 呼吸道能清潔、溫暖、濕潤進入肺的空氣，能完全避免空氣中有害物質的危害。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示發(fā)生在紫藤蘿葉片內的某些生理過程，請據圖回答：
（1）請標出圖中A、B、C所代表的生理過程A_____，B_____，C_____。
（2）綠色植物能夠利用簡單的無機物合成復雜的有機物，從而養(yǎng)活了地球上幾乎所有的生物，創(chuàng)造這一奇跡的奧秘就隱藏在郁郁蔥蔥的綠葉中，請問：
綠葉之所以有如此大的能力，主要是因為綠葉具有_____結構，該結構因含有葉綠素而呈現出綠色，能利用光能轉化為化學能，儲存在有機物中，這個過程就是人們常說的光合作用：光合作用制造的有機物經_____運輸到植物體各處的細胞，并參與構建植物細胞，例如細胞壁的主要成分_____是有機物，細胞核中的遺傳物質_____也是有機物。
（3）紫藤蘿在生長過程中，要消耗大量的能量，能量來自于圖中的[]_____，該生理過程發(fā)生在細胞的_____結構中。
（4）紫藤蘿生長需要的水和無機鹽是由根吸收向上運輸到葉片的，主要動力來自于圖中的[]_____。
（5）農業(yè)生產中的合理密植是為了提高圖中的過程[]_____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示為農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖．請據圖回答：
（1）構成該生態(tài)系統(tǒng)的生產者是________，消費者有________（任寫一項），圖中所示的分解者主要為腐生的________和________等，而生物生存所需的非生物環(huán)境有________（任寫一項）．
（2）寫出其中一條捕食食物鏈：________．
（3）從圖中可看出，分解者能將豬糞、人糞等分解成無機物以供給農作物再利用，從而促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)．而該生態(tài)系統(tǒng)所有生物所需的能量最終來自光，能量在沿食物鏈傳遞過程中逐級_________ ．
（4）如果在農作物上噴灑農藥DDT（DDT難以分解，會隨食物鏈在各營養(yǎng)級生物體內積累），那么體內積存DDT最多的生物會是________．
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