【題目】聽(tīng)覺(jué)感受器和聽(tīng)覺(jué)形成的部拉分別是（ ）
A.鼓膜、耳蝸
B.耳蝸、咽鼓管
C.耳蝸、大腦皮層
D.鼓膜、大腦皮層
【答案】C
【解析】解：聽(tīng)覺(jué)感受器和聽(tīng)覺(jué)形成的部拉分別是耳蝸、大腦皮層．
故選：C
金鑰匙試卷系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】黃河下游水土流失嚴(yán)重，你認(rèn)為與之有關(guān)的是（ ）
A.洪水泛濫
B.森林遭到嚴(yán)重砍伐
C.自然災(zāi)害
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】云南野生動(dòng)物之多堪稱(chēng)全國(guó)之冠，有“動(dòng)物王國(guó)”之稱(chēng)。多種多樣的動(dòng)物使云南變得更加神秘多彩。如圖是幾種生活中常見(jiàn)的動(dòng)物，根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析回答下列問(wèn)題：
（1）圖中所示動(dòng)物，按照體內(nèi)有無(wú)脊柱分為兩類(lèi)，A、C、D、E屬于_____動(dòng)物，B、F屬于_____動(dòng)物。（選填“脊椎”或“無(wú)脊椎”）
（2）A體內(nèi)的_____可輔助肺呼吸。用來(lái)區(qū)別B的前后端的依據(jù)是_____。
（3）如圖動(dòng)物中，體溫恒定的是A、_____（填字母）。
（4）E適應(yīng)水中生活的呼吸和運(yùn)動(dòng)的器官分別是_____、_____。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】人體每時(shí)每刻都通過(guò)呼吸系統(tǒng)與外界進(jìn)行氣體交換。在此過(guò)程中，顆粒性物質(zhì)會(huì)隨著空氣進(jìn)入呼吸道和肺。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。
（1）呼吸道不僅能保證氣體順暢通過(guò)，還能對(duì)吸入的空氣進(jìn)行處理。如鼻腔前部生有鼻毛、鼻腔內(nèi)表面黏膜可以_______，使到達(dá)肺部的氣體清潔和濕潤(rùn)；黏膜中還分布著豐富的毛細(xì)血管，可以使吸入的空氣變得_______。
（2）吸氣時(shí)，肋間肌和膈肌_______，胸廓的容積擴(kuò)大，肺內(nèi)氣壓_______（選填“小于”或“大于”）大氣壓，外界氣體進(jìn)入肺。
（3）圖1為支氣管與肺泡結(jié)構(gòu)示意圖，圖2為肺泡的局部剖面圖。
①據(jù)圖可知，肺泡外包繞著毛細(xì)血管。從結(jié)構(gòu)上分析，有利于肺泡與血液進(jìn)行氣體交換的特點(diǎn)是，肺泡壁和毛細(xì)血管壁均_______。
②血液與肺泡進(jìn)行氣體交換后，其發(fā)生的變化是：_______，然后通過(guò)_______流回左心房。
（4）塵肺是長(zhǎng)期在粉塵比較多的場(chǎng)所工作的人容易患的一種職業(yè)病。由于長(zhǎng)期吸入生產(chǎn)性粉塵（灰塵），并在肺泡處積存，引起肺部纖維化，肺泡彈性下降，導(dǎo)致_______（從以下選項(xiàng)中選擇字母填寫(xiě)，多選）過(guò)程受阻，使呼吸困難逐漸加重。
a. 肺與外界的氣體交換 b. 氣體在血液中的運(yùn)輸c. 肺泡與血液的氣體交換 d. 血液與組織細(xì)胞的氣體交換
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是某同學(xué)用顯微鏡觀(guān)察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)時(shí)所觀(guān)察到的情況。下列各項(xiàng)中，能正確表示動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的是（ ）
A.①、②、③B.②、③、①
C.③、②、①D.③、①、②
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】為了喚起世人對(duì)肌萎縮側(cè)索硬化癥（ALS）的重視，每年的6月21日被確定為世界漸凍人日。肌萎縮側(cè)索硬化又稱(chēng)漸凍癥，是運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元疾病的一種，由于大腦、腦干和脊髓中運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元受到侵襲，患者肌肉逐漸萎縮和無(wú)力，以至癱瘓。物理學(xué)家霍金就是一位漸凍癥患者。
（1）神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位是_______，它由_______和突起組成。
（2）運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元的軸突構(gòu)成傳出神經(jīng)，負(fù)責(zé)將神經(jīng)沖動(dòng)傳至[ ]_______（填寫(xiě)圖中序號(hào)和結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）。針刺漸凍人手部皮膚，患者有感覺(jué)但不能完成縮手反射，與[ ]_______（填寫(xiě)圖中序號(hào)和結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）結(jié)構(gòu)異常導(dǎo)致神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)障礙有關(guān)。此現(xiàn)象說(shuō)明完整的_______是完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。
（3）霍金生前的一段時(shí)期內(nèi)，全身只有三根手指能夠活動(dòng)，與他人交流全靠這三根手指。當(dāng)有人向他問(wèn)“您好”時(shí)，霍金就會(huì)活動(dòng)手指打字，禮貌地回復(fù)，這屬于________反射（填“簡(jiǎn)單”或“復(fù)雜”），參與完成這一反射活動(dòng)的中樞有軀體運(yùn)動(dòng)中樞及________（用上圖中結(jié)構(gòu)名稱(chēng)填寫(xiě)）
（4）漸凍癥患者最終會(huì)因?yàn)楹粑∥s，導(dǎo)致呼吸停止，生命走向終結(jié)。呼吸作用可為生命活動(dòng)提供________（選擇下列序號(hào)填寫(xiě)）。
a. 有機(jī)營(yíng)養(yǎng) b. 水 c. 能量 d. 氧氣
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】發(fā)育中的青少年需要大量的蛋白質(zhì)，為了補(bǔ)充蛋白質(zhì)應(yīng)該多吃（ �。�
A.米飯
B.蔬菜
C.瘦肉
D.蘋(píng)果
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】用嫁接的方法來(lái)繁殖果樹(shù)和花卉，成活的關(guān)鍵是（ ）
A.接穗要保持濕潤(rùn)
B.接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合在一起
C.嫁接的時(shí)間要選擇好
D.接穗和砧木的選擇
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