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        1. 【題目】孑孓是蚊子的幼蟲,適于生活在水中.幾個同學對“生活在水中的孑孓是否需要空氣”的問題爭論不休:有的認為需要空氣,有的認為不需要空氣.于是他們設計了一個實驗來探究這個問題.實驗設計如下:

          (1)在甲、乙兩個容積大小相等的燒杯中分別倒入等量的水,然后放入數(shù)量相等的孑孓.

          (2)在甲燒杯中放置一個孑孓不能通過的細密的鐵絲網(wǎng),乙燒杯中不放置.

          (3)將這兩個燒杯在放在相同條件的環(huán)境中.

          (4)每天進行認真觀察.

          請你分析并回答:

          (1)在這個探究實驗中同學們提出的問題是:__

          (2)作出的假設是:__

          (3)請你來預測一下實驗的結(jié)果.__

          (4)在這個實驗中,甲是__組,乙是__組.

          【答案】 生活在水中的孑孓需要空氣嗎 生活在水中的孑孓需要空氣 甲死亡 實驗 對照

          【解析】科學探究的一般過程:提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流。(1)提出問題:生活在水中的孑孓需要空氣嗎?
          (2)作出假設:生活在水中的孑孓需要空氣
          (3)我們的假設是生活在水中的孑孓需要空氣。所以我們可以猜測甲死亡。因為甲燒杯中放置了一個孑孓不能通過的細密的鐵絲網(wǎng),孑孓被阻擋無法到達表層。

          (4)對照實驗是在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同外,其他條件都相同的實驗,這個不同的條件,就是惟一變量。設置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力。一般的對實驗變量進行處理的,就是實驗組,沒有處理是的就是對照組。所以甲是實驗組,乙是對照組。

          練習冊系列答案
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          (1)提出問題:光會影響鼠婦的生活嗎?

          (2)作出假設:___________________________________________________________

          (3)制定并實施探宄方案:在鐵盤內(nèi)鋪上一層濕土,以橫軸中線為界,一側(cè)蓋上紙板,另一側(cè)蓋上玻璃板,在鐵盤兩側(cè)中央處各放5只鼠婦,靜置兩分鐘,觀察鼠婦的行為。該實驗的變量是______。在此實驗中設置陰暗和明亮兩種環(huán)境的目的是_________。

          (4)分析結(jié)果,該同學對上述實驗重復做了5次,為了使實驗結(jié)果更準確,應該對上述數(shù)據(jù)做怎樣的處理?_______________。

          (5)做完實驗后,怎樣處理鼠婦?________________________________________。

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          。這些能量最終來源于太陽能。植物葉片細胞中的 ,能夠通過光合作用將光能轉(zhuǎn)變成儲存在有機物中的化學能。

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