日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        <legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>

        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        1. 【題目】下列對(duì)圖的敘述正確的是(  )

          A.圖示中的各種成分可以構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

          B.圖中有一條食物鏈:蟬螳螂黃雀

          C.螳螂與蟬之間的關(guān)系屬于競(jìng)爭(zhēng)

          D.當(dāng)環(huán)境受到污染時(shí),蛇體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)最少

          【答案】A

          【解析】

          (1)在一定的空間范圍內(nèi),生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。包括非生物成分和生物成分。

          (2)在生態(tài)系統(tǒng)中,不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈。食物鏈起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者,以最高級(jí)消費(fèi)者為終點(diǎn),箭頭方向指向捕食者。

          (3)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集。

          A、在一定的空間范圍內(nèi),生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。由圖可知:該生態(tài)系統(tǒng)的非生物成分有陽(yáng)光、空氣和水,等等;生物成分:生產(chǎn)者--綠色植物,消費(fèi)者--蟬、螳螂、黃雀、蛇,分解者--腐生細(xì)菌、真菌。因此,圖示的各種成分在生態(tài)學(xué)上可以構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),A正確;

          B、在生態(tài)系統(tǒng)中,不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈。食物鏈起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者,以最高級(jí)消費(fèi)者為終點(diǎn),箭頭方向指向捕食者。如圖示中的食物鏈:綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇,B錯(cuò)誤;

          C、螳螂與蟬之間的關(guān)系屬于捕食,C錯(cuò)誤;

          D、在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集。在該生態(tài)系統(tǒng)中蛇的級(jí)別最高,它的體內(nèi)積存有毒物質(zhì)最多,D錯(cuò)誤。

          所以答案選擇A。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】有一運(yùn)動(dòng)員不幸摔傷腰部,下肢沒(méi)有任何損傷,卻喪失運(yùn)動(dòng)功能,并且大小便失禁,他受到嚴(yán)重?fù)p害的是( )
          A.大腦
          B.小腦
          C.脊髓
          D.腦干

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:

          1)甲乙兩圖中,屬于植物細(xì)胞的是圖_____。因?yàn)樗哂?/span>_____(只填序號(hào))。

          2)用手捏花生仁感覺(jué)有一定硬度,這是因?yàn)棰儆杉?xì)胞壁纖維素組成,有保護(hù)和_____細(xì)胞的作用。

          3)在動(dòng)物細(xì)胞分裂時(shí),最先由一個(gè)分成兩個(gè)的是_____。

          4)洋蔥通常呈紫色,紫色物質(zhì)存在于_____(只填序號(hào))中。

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部分(依次用ABC、D、E表示)被消化的程度。

          1)圖中表示淀粉的消化曲線是________,判斷依據(jù)是淀粉在________已開(kāi)始被消化。

          2)從圖中,你能觀察到蛋白質(zhì)開(kāi)始被消化的部位是________。

          3)從圖中我們觀察到人體消化食物的主要部位是在________,其內(nèi)含有________________________三種消化液,能使淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪都在其內(nèi)被徹底消化。

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】狗在受傷后,會(huì)用舌頭舔傷口,這樣有利于傷口的愈合,其原因是唾液中含有( 。
          A.抗體
          B.消化酶
          C.溶菌酶
          D.生長(zhǎng)素

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在鳥(niǎo)的受精卵里,將來(lái)發(fā)育成雛鳥(niǎo)的部位時(shí)( 。
          A.卵黃
          B.卵白
          C.胚盤(pán)
          D.卵黃系帶

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】小王在發(fā)急性闌尾炎時(shí),通過(guò)“血檢”發(fā)現(xiàn)其體內(nèi)血液中白細(xì)胞數(shù)量急劇增加,從免疫的角度看,這是( 。
          A.這是第二道防線的一種非特異性免疫功能
          B.這是第三道防線的一種非特異性免疫功能
          C.這是第二道防線的一種特異性免疫功能
          D.這是第三道防線的一種特異性免疫功能

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是食物中的淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)經(jīng)過(guò)人體消化道各段時(shí),其含量的變化情況,其中縱坐標(biāo)表示的是未被消化的淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)含量百分比,橫坐標(biāo)表示消化道的各部分.則W、X、Y依次代表的是( 。

          A. 淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪 B. 脂肪、淀粉、蛋白質(zhì)

          C. 淀粉、脂肪、蛋白質(zhì) D. 蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖一表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng),圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對(duì)含量,圖三表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動(dòng),請(qǐng)據(jù)圖回答

          1)在生物學(xué)上,把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為___________

          2)若圖一要表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還需要補(bǔ)充的組成成分是____________________,該生態(tài)系統(tǒng)中,當(dāng)鼠和兔的數(shù)量增多時(shí),植被會(huì)遭到破壞,而食肉動(dòng)物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少,森林植被得以恢復(fù),由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有__________能力。

          3)圖二中的甲對(duì)應(yīng)圖一中的生物是________,此生物與鷹的關(guān)系是_______________

          4)圖三中的A在生態(tài)系統(tǒng)中表示的組成成分是__________,它通過(guò)生理過(guò)程________(填序號(hào)),不斷消耗大氣中的二氧化碳,又將氧氣排放到大氣中。
          有毒物質(zhì)沿食物鏈流動(dòng)并逐級(jí)積累,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低有毒物質(zhì)積累越少,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高有毒物質(zhì)積累越多。圖一中鷹的營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高,體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多。

          5)由于化石燃料的大量開(kāi)發(fā)和使用,二氧化碳等氣體的排放量不斷增加,導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng),破壞了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性、作為生物圈中的一員,你打算怎么做?_________________。

          查看答案和解析>>

          同步練習(xí)冊(cè)答案