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        1. 精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

          【題目】男性兩側輸精管被結扎后,生理上表現(xiàn)為( )。

          A.不產生精子,第二性征改變 B.產生精子,第二性征改變

          C.不產生精子,第二性征不改變 D.產生精子,第二性征不改變

          【答案】D

          【解析】

          試題分析:睪丸是男性的主要性器官,其主要功能是產生精子和分泌雄性激素,雄性激素維持男性的第二性征,輸精管是輸送精子的器官,因此輸精管被結扎僅能說明不能排出精子,不會影響睪丸產生精子和分泌性激素,因此也不會影響男性的第二性征。

          練習冊系列答案
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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列都屬于腔腸動物的是

          A?、海蜇和水母 B?⒑qR和水螅

          C水母、水螅和眼蟲 D蛔蟲、珊瑚和水母

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】蛋白質、糖類、脂肪三類營養(yǎng)物質對人體具有的共同作用是( )

          ①構成細胞的重要材料 ②為生命活動提供能量 ③調節(jié)人體生命活動的物質 ④儲備能量.

          A.①③ B.②④ C.②③ D.①②

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列動物中不是魚而是兩棲動物的是

          A鱈魚 B娃娃魚 C鯧魚 D鱸魚

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某學校的幾位同學用大豆種子做了如下實驗。

          實驗過程:

          ①準備A、B兩個大玻璃杯,中間各放兩個隔板(隔板上鉆有許多小孔),裝置如圖甲所示。

          ②A、B玻璃杯底部和隔板上各放20粒形態(tài)、大小相似且正常的大豆種子。

          ③向玻璃杯中加水,使②和⑤兩處的大豆種子接觸到水。

          ④A裝置放在溫暖的地方,B裝置放在冰箱中。

          ⑤一段時間后,觀察種子的萌發(fā)情況。

          請據此實驗回答下列問題。

          (1)隔板鉆孔的目的是使種子在萌發(fā)過程中得到__________。

          (2)圖中的②與⑤互為對照,其變量是________

          (3)一段時間后觀察實驗結果,發(fā)現(xiàn)只有____(填標號)處的種子萌發(fā)了。

          (4)此實驗說明種子萌發(fā)所需的外界條件是____________、________________________。

          (5)丙圖中8是______,對幼嫩的胚有______作用.

          (6)種子萌發(fā)時,圖丙中的_________最先萌發(fā),發(fā)育成__________。

          (7)圖丙中7的名稱是______,它的功能是為______,待其貯存的養(yǎng)料耗盡時,乙將成為一株能獨立生活的幼苗。

          (8)即使環(huán)境條件適宜,被蟲咬壞胚的種子也不能萌發(fā)。說明所用的種子應具有__________的胚。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列營養(yǎng)物質中,能為人體生命活動提供能量的是( )

          ①糖類 ②脂肪 ③蛋白質 ④水 ⑤維生素.

          A.①④⑤ B.①②④ C.①②③ D.①②⑤

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】人和動物的皮膚屬于( )

          A.組織 B.神經組織 C.器官 D.系統(tǒng)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖1是細胞的部分生命活動和顯微鏡結構示意圖2,請根據圖回答問題.

          1)圖中A表示 過程;經過B過程形成了

          2)葉肉細胞與圖中所示細胞相比,還有 等結構.

          3)制作臨時裝片觀察圖中所示細胞時,需要滴加 ,目的是保持細胞的原有形態(tài).

          4)如果觀察過程中,發(fā)現(xiàn)視野過暗,應調節(jié)[④]遮光器和[ ]

          5)若要使視野中的物象更加清晰,應調節(jié)[ ] .若物象在視野的左下方,為了便于觀察,應將裝片向 移動至視野中央.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是某家族成員的關系圖譜.請據圖回答:

          (1)4的性染色體組成為XY,其中Y染色體來自______(填“1”或“2”)。

          (2)假設控制雙眼皮的基因(A)為顯性,控制單眼皮的基因(a)為隱性.若5和6生來就是雙眼皮,9有可能表現(xiàn)為單眼皮嗎?______。

          (3)若7和8是一對龍風胎,他們屬于______(填“直系”或“旁系”)血親。

          (4)7和9屬于_________關系,他們攜帶同一致病基因的可能性較大.請你從優(yōu)生的角度,說出他們不能結為夫妻的原因:____________________________________________。

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