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        1. 【題目】在動(dòng)物體內(nèi),呼吸作用為細(xì)胞生命活動(dòng)提供了( 。
          A.糖類
          B.氧氣
          C.能量
          D.二氧化碳

          【答案】C
          【解析】解:生物的呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)時(shí)放出能量的過(guò)程.釋放出的能量一部分為生物體細(xì)胞的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供動(dòng)力,一部分以熱能的形式散發(fā)掉.綜上所述;A、B、D選項(xiàng)錯(cuò)誤,只有C選項(xiàng)正確.
          故選C.
          【考點(diǎn)精析】本題主要考查了呼吸作用的實(shí)質(zhì)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握呼吸作用的概念:細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái),供給生命活動(dòng)的需要,這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用才能正確解答此題.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】白化病是常染色體上的隱性遺傳病,下列關(guān)于白化病的敘述,正確的是( )

          ①子女有病,父母必有病

          ②子女有病,父母可能正常

          ③子女無(wú)病,父母一定有病

          ④子女無(wú)病,父母一定沒(méi)有病

          A. B. C. ③④ D. ②④

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】為探究饅頭在口腔中的變化,某小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康、過(guò)程的補(bǔ)充和結(jié)果的預(yù)測(cè)不合理的是

          A. 該實(shí)驗(yàn)探究的是唾液對(duì)淀粉的消化作用

          B. 將兩支試管一起放入37 ℃的溫水中保溫5~10分鐘

          C. 滴加碘液后,1號(hào)試管的現(xiàn)象一定是不變藍(lán)

          D. 滴加碘液后,2號(hào)試管的現(xiàn)象一定是變藍(lán)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
          A.植物細(xì)胞是植物體生命活動(dòng)的基本單位
          B.植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核
          C.植物細(xì)胞都具有葉綠體和液泡
          D.植物細(xì)胞的細(xì)胞核中含有遺傳物質(zhì)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】人體排尿的生理意義是

          調(diào)節(jié)體內(nèi)水的含量 調(diào)節(jié)體內(nèi)無(wú)機(jī)鹽的含量

          排出組織細(xì)胞產(chǎn)生的廢物 維持組織細(xì)胞的正常生理功能

          A①② B③④ C①②③ D①②③④

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖是動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:(示例:[⑥] 細(xì)胞質(zhì))

          (1)圖(填“甲”或“乙”)表示的動(dòng)物細(xì)胞。
          (2)擠壓水果可以得到果汁,這些汁液主要來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[]
          (3)圖中結(jié)構(gòu)②具有保護(hù)和的功能。
          (4)圖甲所示細(xì)胞特有的,能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的結(jié)構(gòu)是[]。
          (5)生物體的生長(zhǎng)發(fā)育與細(xì)胞生長(zhǎng)、分裂和分化有關(guān),細(xì)胞分化的結(jié)果是形成不同的。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,根據(jù)此圖回答:

          (1)使用顯微鏡對(duì)光的正確程序是:。
          ①選遮光器上適宜的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔
          ②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔
          ③左眼注視目鏡(右眼睜開(kāi))
          ④轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡調(diào)節(jié)出一個(gè)白亮的視野。
          (2)用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí),需要調(diào)節(jié)焦距,找到物象;此時(shí)必須轉(zhuǎn)動(dòng)圖中標(biāo)號(hào)為[]的 。
          (3)觀察時(shí)應(yīng)先選用物鏡。(填“高倍”或“低倍”)
          (4)顯微鏡的使用過(guò)程中,鏡筒下降時(shí)眼睛應(yīng)注視[] , 防止玻片。
          (5)小明在顯微鏡的視野中看到一個(gè)“P”字,你知道玻片上寫(xiě)的是

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于泌尿系統(tǒng)中結(jié)構(gòu)與功能的對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是

          A腎小球——重吸收作用 B腎小管——過(guò)濾作用

          C尿道——排出尿液 D膀胱——輸送尿液

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖為測(cè)定生物體內(nèi)細(xì)胞色素C的氨基酸序列差異比較,有關(guān)說(shuō)法正確的是

          A. 這是生物進(jìn)化在比較解剖學(xué)方面的證據(jù)

          B. 該序列比化石更能直接表示出生物之間的親緣關(guān)系

          C. 響尾蛇與人之間親緣關(guān)系比與猴之間親緣關(guān)系遠(yuǎn)

          D. 人與猴親緣關(guān)系最近

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