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        1. 【題目】植物細(xì)胞中的線粒體也能利用無機(jī)物合成有機(jī)物。

          【答案】×

          【解析】

          試題分析:植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都含有線粒體,線粒體是呼吸作用的場所,將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來,供給細(xì)胞生命活動(dòng)的需要,為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示洋蔥根尖細(xì)胞分裂過程中染色體的變化,請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

          (1)細(xì)胞中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)是____________。

          (2)染色體由__________________組成,所以說染色體是遺傳信息的載體。

          (3)若洋蔥體細(xì)胞中含有X條染色體,在細(xì)胞分裂過程中,染色體的數(shù)目變化情況是______________________________________。

          (4)該細(xì)胞的分裂過程是:首先是________由一個(gè)分成兩個(gè),然后是________分為兩份,最后在原來的細(xì)胞中央,形成新的________和新的________。于是,一個(gè)細(xì)胞就分裂為兩個(gè)細(xì)胞。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是某池塘生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈,圖中的黑點(diǎn)表示難以被生物分解和排出的某些有毒物質(zhì)。請(qǐng)回答下列問題:

          (1)若要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還需增加的成分是分解者和____________部分。

          (2)寫出圖中所示的一條食物鏈。__________________________________

          (3)該池塘被有毒物質(zhì)污染,從圖中看出大魚體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多,說明有毒物質(zhì)會(huì)沿著__________不斷積累。

          (4) 圖中大魚小魚屬于生態(tài)系統(tǒng)的_____________者。

          (5)圖中有機(jī)物的來源是_____________進(jìn)行光合作用制造的。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】 是新植物的幼體,由胚芽、 、胚根和 四部分組成。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】用圖解方式梳理知識(shí),是一種很好的學(xué)習(xí)方法.觀察圖1,將如圖2的細(xì)胞核、染色體、DNA以及基因的關(guān)系圖解填寫完整.

          ①表示;②表示

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】生活中,人們很容易判斷一個(gè)物體是否為生物,但是要給生物下定義卻很困難.下面是一位同學(xué)對(duì)生物特征的總結(jié),正確的是( 。

          A. 都能自由運(yùn)動(dòng) B. 都能繁殖后代

          C. 都能形成條件反射 D. 都能進(jìn)行光合作用

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】動(dòng)脈血是指 的血液。

          A.在動(dòng)脈里流動(dòng)的血液 B.含二氧化碳比氧多,顏色鮮紅

          C.含氧豐富,顏色鮮紅 D.含二氧化碳豐富,顏色暗紅

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】綠色開花植物一生中的每個(gè)發(fā)育階段,都有六種器官。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某生物興趣小組的同學(xué),對(duì)部分家庭的耳垂遺傳情況進(jìn)行調(diào)查。下表是他們的調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)分析數(shù)據(jù),并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。

          組別

          父親

          母親

          家庭數(shù)目

          子女有耳垂人數(shù)

          子女無耳垂人數(shù)

          有耳垂

          無耳垂

          342

          271

          106

          有耳垂

          有耳垂

          527

          397

          167

          無耳垂

          無耳垂

          201

          0

          233

          (1)表格中所涉及的有耳垂與無耳垂,在遺傳學(xué)上稱為_________________。

          (2)第二組家庭中父母有耳垂,而子女無耳垂,此現(xiàn)象稱為____________

          (3)根據(jù)表中第_______組的調(diào)查結(jié)果可以推斷________是隱形性狀。如果控制顯性性狀的基因用A表示,控制隱性性狀的基因用a表示,在第Ⅲ組家庭中,母親的基因組成是_______。

          (4)在第Ⅱ組某家庭中,有耳垂子女的基因組成可能為__________,其中為純合體的可能性概率為_________。(基因用A,a來表示)

          (5)在第Ⅰ組家庭中的一對(duì)夫婦,第1個(gè)孩子無耳垂,該夫婦再生一個(gè)孩子無耳垂的幾率是________%。親代控制性狀的基因是以_________為“橋梁”傳遞給后代的。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案