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          【題目】下列實(shí)例中，與“葵花向日傾”反映的生命特征不同的是（　�。�
          A.草履蟲逃避食鹽等有害刺激
          B.小明聽到上課鈴聲快步走進(jìn)教室
          C.樹根向水肥充足的地方生長
          D.夏天大雨過后樹樁上長滿了蘑菇
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】解：“葵花向日傾”體現(xiàn)了生物對外界刺激作出的反應(yīng)這一特性，A、B、C均是生物對外界刺激作出的反應(yīng)；夏天大雨過后樹樁上長滿了蘑菇，體現(xiàn)了生物的生長繁殖現(xiàn)象．
          故選：D．
          【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用生物的特征，掌握生物的特征:1、生物的生活需要營養(yǎng) 2、生物能進(jìn)行呼吸 3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、生物能對外界刺激做出反應(yīng) 5、生物能生長和繁殖 6、由細(xì)胞構(gòu)成（病毒除外）即可以解答此題．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列不屬于組織培養(yǎng)優(yōu)點(diǎn)的是（ ）
          A.可以用來培育新的植物品種
          B.可以保持原植物體的優(yōu)良特點(diǎn)
          C.可以實(shí)現(xiàn)幼苗的大規(guī)模培育
          D.可以培育無病毒的植株
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列哪一種疾病不是由激素分泌紊亂引起的（ ）
          A.缺鐵性貧血
          B.侏儒癥
          C.巨人癥
          D.糖尿病
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人體的生命活動主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。如圖是腦的結(jié)構(gòu)示意圖，請分析回答：
          （1）神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是____________。
          （2）調(diào)節(jié)人體生理活動的最高級中樞是____________，該結(jié)構(gòu)由神經(jīng)元__________構(gòu)成。
          （3）能協(xié)調(diào)運(yùn)動，維持身體平衡的部位是圖中的[ ]____________。
          （4）某人頭部受到猛烈撞擊，心跳、呼吸停止，可能受損的部位是圖中的[ ]____________。
          （5）“紅燈停，綠燈行”，同學(xué)們遵守交通規(guī)則，不闖紅燈屬于 ____________反射。
          （6）一個人閱讀小說后感動得淚流滿面，他完成閱讀和理解這項(xiàng)反射活動的神經(jīng)中樞分別是位于①上的視覺中樞和 ________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下面是某同學(xué)在探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計。
          材料用具：一截劈開的竹筒（長15cm）、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個放大鏡、兩支滴管
          實(shí)驗(yàn)步驟：
          在竹筒的兩端，分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水，將一只螞蟻等距離放在兩滴水之間。（如圖）
          ②用放大鏡觀察螞蟻的覓食行為。
          請根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計回答下列問題：
          （1）本實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是_____。
          （2）本實(shí)驗(yàn)的變量是_____。
          （3）對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測和
          預(yù)測一：若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動或不定向爬動，則不能說明螞蟻喜歡甜食。預(yù)測二：若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向濃糖水一端取食，則說明_____。
          （4）本實(shí)驗(yàn)設(shè)計的不足之處是_____。
          （5）螞蟻的取食行為是_____（填“先天性行為”或“學(xué)習(xí)行為”），這種行為是由體內(nèi)的_____控制的。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖的敘述正確的是（ ）
          A. 圖中①是神經(jīng)元的細(xì)胞體
          B. 圖中②③④是突起，他們共同組成神經(jīng)纖維
          C. 圖中④結(jié)構(gòu)若是傳出神經(jīng)的部分，則可感受外界刺激
          D. 該神經(jīng)元接受刺激后只能產(chǎn)生興奮
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】以下屬于單細(xì)胞植物的是（　�。�
          A.草履蟲
          B.酵母菌
          C.衣藻
          D.變形蟲
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】通過探究螞蟻的通訊，我們發(fā)現(xiàn)螞蟻的通訊是靠（ ）
          A.氣味
          B.表情
          C.舞蹈
          D.聲音
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示銀邊天竺葵（葉片邊緣部分細(xì)胞中無葉綠體）放在黑暗處一晝夜后用黑圓紙片將C處兩面遮蓋,移入光下幾小時,再經(jīng)酒精脫色后滴加碘液。請分析回答問題：
          （1）在探究實(shí)驗(yàn)中，先把銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜，目的是_____。
          （2）經(jīng)酒精脫色后，葉片B處變成的顏色是_____。
          （3）滴加碘液后只有B處變藍(lán)，證明光合作用的產(chǎn)物是_____。葉片A處不變藍(lán)的原因是_____。
          （4）B、C構(gòu)成一組對照實(shí)驗(yàn)，變量是_____，得出的結(jié)論是_____。
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案