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        1. 【題目】為了探究環(huán)境因素對植物光合作用的影響,某學習小組做了相關實驗,結(jié)果如下表。以氧氣釋放量來表示光合作用強度,氧氣釋放量越多,光合作用強度越大

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          3.1

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          3

          3.1

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          20.3

          20.5

          平均值

          3.0

          9.1

          14.2

          20.3

          21.0

          (1)從表中的實驗結(jié)果可以得出的結(jié)論是_____

          (2)影響光合作用的因素還有很多,如______________________。

          【答案】 溫度越高,光合作用越強;; 光照強度 二氧化碳的濃度等

          【解析】(1)從表中的實驗數(shù)據(jù)可以看出:隨著溫度的升高,釋放的氧氣量增加,所以得出的結(jié)論是溫度越高,光合作用越強。
          (2)影響光合作用的因素有:①二氧化碳的濃度,二氧化碳的濃度越大,光照強度越強;二氧化碳的濃度越小,光照強度越弱。②水,水越多,光合作用的強度越強;水越少,光合作用越弱。③光照強度,一般情況下,光照越強,光合作用越強;光照越弱,光合作用越弱。④溫度,溫度越高,光合作用越強;溫度越低,光合作用越弱。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下課鈴聲響了,你匆匆地跑出教室,直奔食堂。你看到了飯菜的顏色,聞到了飯菜的氣味,嘗到了飯菜的味道,手指感覺到饅頭的溫熱……

          (1)你能夠看到飯菜的顏色,是因為光線經(jīng)過(4)________的折射,成像在(7)______上,并最終形成了視覺。

          (2)你能夠聽到下課鈴聲,是因為聲波引起(11)____的振動,刺激了(9)_____內(nèi)對聲波敏感的感覺細胞,并最終產(chǎn)生了聽覺。

          (3)你能夠看到飯菜的顏色,聞到飯菜的氣味,嘗到飯菜的味道,手指感覺到饅頭的溫熱,都是靠分布在身體不同部位的_______獲取信息,這些感覺最終都是在________形成的。

          (4)小麗能夠拿起電話并與對方交流這一過程,在神經(jīng)調(diào)節(jié)活動中稱為反射,小麗的這種反射活動是在___________積累的基礎上形成的,屬于_________反射。人體的各項生命活動主要受___________調(diào)節(jié),同時還受_________的影響。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】對于地球上生命的起源,米勒和其他科學家的實驗說明( )

          A. 地球上最早的生命在原始海洋中形成

          B. 原始地球上能產(chǎn)生構成生物體的有機物

          C. 原始地球上復雜的有機物能形成原始生命

          D. 原始生命是地球上生物的共同祖先

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】舉重運動員遵從教練指導,一見燈亮舉起啞鈴。這一反射的神經(jīng)沖動傳遞的途徑是

          A.眼→傳入神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉

          B.眼→傳入神經(jīng)→大腦→傳出神經(jīng)→肌肉

          C.皮膚→傳入神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉

          D.皮膚→傳入神經(jīng)→大腦→傳出神經(jīng)→肌肉

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】你已經(jīng)很熟悉多莉了吧!與它的身世有關的.母羊不是一只,而是三只(如圖),請回答:

          (1)多莉羊的長相幾乎和__(填序號)羊一模一樣.

          (2)生物體建造自己生命大廈的藍圖儲存在__內(nèi).

          A.細胞壁     B.細胞膜    C.細胞質(zhì)     D.細胞核.

          (3)細胞的組成成分中,被稱為遺傳物質(zhì)的是__

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某同學表演了一個小“魔術”:取兩塊等大的蘿卜條,各放入等體積的透明液體中,20分鐘后,該同學取出蘿卜條,發(fā)現(xiàn):A燒杯中的蘿卜條變硬挺了,B燒杯中的蘿卜條變軟了.請你幫助他分析其中的原因:

          (1)“魔術”的奧秘在于A、B燒杯中的液體,它們分別是_____

          A.清水,清水 B.10%鹽水,10%鹽水 C.清水,10%鹽水 D.10%鹽水,清水

          (2)蘿卜條軟硬變化的根本原因,在于細胞吸水和失水.以下CD兩幅圖哪一幅能說明B圖中的現(xiàn)象?_____

          (3)根是陸生植物吸水的主要器官,在根尖結(jié)構(E圖)中,_____是根吸收水分的主要部位.(在①②③④中選填)

          (4)根細胞吸水的根本原因是土壤溶液濃度_____根細胞液濃度.(選填“大于”或“小于”)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】人之所以能在大量病原體存在的環(huán)境中健康生活,是人體的免疫系統(tǒng)在發(fā)揮作用,下列有關免疫的漫畫中,能形象描述人體第三道防線的是

          A B C D

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】生物體結(jié)構和功能的基本單位是( )

          A. 細胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是植物個體發(fā)育不同時期的結(jié)構層次,據(jù)圖回答下列問題.

          (1)植物細胞從圖甲到圖乙過程中,細胞內(nèi)最重要的變化是_____數(shù)量先加倍,后平均分配到兩個子細胞中,從而確保了親子代細胞內(nèi)所含的_____一樣多.

          (2)[b]過程叫作細胞_____,圖丙所示的四種結(jié)構在結(jié)構層次上叫作_____

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