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        1. 肺泡中的氧氣進(jìn)入肺泡周圍的毛細(xì)血管的血液中,至少通過的細(xì)胞膜層數(shù)是:
          A.l層B.2層C.3層D.4層
          D

          試題分析:肺泡外纏繞著毛細(xì)血管,肺泡壁和毛細(xì)血管壁都佷薄,只有一層上皮細(xì)胞,因此肺泡中的氧氣進(jìn)入血液需要經(jīng)過兩層細(xì)胞,如圖所示:
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下面是關(guān)于肺泡與血液進(jìn)行氣體交換的敘述,正確的是(   )
          A.肺泡內(nèi)的氧氣和二氧化碳同時(shí)進(jìn)入血液
          B.血液中的氧氣和二氧化碳同時(shí)進(jìn)入肺泡
          C.肺泡內(nèi)的氧氣進(jìn)入血液,同時(shí)血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡
          D.血液中的氧氣進(jìn)入肺泡,同時(shí)肺泡中的二氧化碳進(jìn)入血液

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          血液流經(jīng)哪一器官后CO2減少(   )
          A.心臟B.肺C.腎D.肝臟

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          人在溺水時(shí),首先受到阻礙的活動(dòng)是(     )
          A.肺與外界的氣體交換
          B.肺泡與血液間的氣體交換
          C.氣體在血液中的運(yùn)輸
          D.血液與組織細(xì)胞間的氣體交換

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          下圖是人體血液循環(huán)模式圖。A、B、C、D分別代表心臟的四個(gè)腔。a~f代表血管,箭頭代表血液流動(dòng)的方向。據(jù)圖分析作答:(5分)

          (1)血液由D出發(fā),回到A的循環(huán)途徑稱為       循環(huán)。
          (2)圖中A與C、B與D之間有房室瓣,其作用是    
          (3)肺泡是氣體交換的場(chǎng)所,氣體交換是通過     實(shí)現(xiàn)的。血液流經(jīng)肺泡時(shí),肺泡內(nèi)的氧氣進(jìn)入血液運(yùn)輸至組織細(xì)胞進(jìn)行         釋放能量,產(chǎn)生的二氧化碳由血液運(yùn)輸進(jìn)入肺泡。
          (4)f血管內(nèi)流         血。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          肺吸氣時(shí),肺容積及氣壓的變化是(    )
          A.肺容積增大,氣壓升高B.肺容積縮小,氣壓升高
          C.肺容積增大,氣壓下降D.肺容積縮小,氣壓下降

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下圖中甲、乙表示人體呼吸運(yùn)動(dòng)中的膈。ㄓ胊表示)所處的兩種狀態(tài)。判斷甲、乙各處于呼吸的什么時(shí)期?(  )
          A.甲吸氣、乙呼氣B.甲呼氣、乙吸氣
          C.甲、乙都吸氣D.甲、乙都呼氣

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下圖為胸腔和肺的示意圖,當(dāng)肋間外肌和膈肌收縮時(shí),圖中三部位壓力由大到小的順序是 (   )
          A.a(chǎn)>b>c  B.c>a>b C.a(chǎn)>c>b D.b>c>a

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          測(cè)定某學(xué)生的胸圍差,平靜吸氣時(shí)的胸圍長(zhǎng)度是76CM,平靜呼氣后是68CM,深呼吸時(shí)是80CM,深呼氣后是65CM,該同學(xué)的胸圍差是:(  )
          A.6CM,B.15CM,C.14CM,D.22CM

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          同步練習(xí)冊(cè)答案