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          （2007?臨沂）蝗蟲從受精卵發(fā)育成能飛的成蟲，需要退五次皮的原因是（　　）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：此題考查的知識點是蝗蟲蛻皮的原因．解答時可以從蝗蟲的發(fā)育過程特點和外骨骼的作用、外骨骼的特點方面來切入．
          解答：解：蝗蟲的發(fā)育是屬于不完全變態(tài)，幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性相似，只是大小、翅膀有無、生殖器官發(fā)育程度不同．蝗蟲的體表具有堅硬的外骨骼，外骨骼主要由幾丁質(zhì)組成的骨化的身體外殼，肌肉著生于其內(nèi)壁．外骨骼的主要作用是保護和支持內(nèi)部的柔軟器官、防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)散失．這是適應(yīng)陸地生活的特點之一．外骨骼不能隨著蝗蟲身體的生長而長大，所以在蝗蟲的生長發(fā)育過程中，有脫掉原來的外骨骼的現(xiàn)象，這就是蛻皮．蝗蟲的若蟲要蛻皮5次，才能發(fā)育到成蟲．
          故選A．
          點評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解蝗蟲蛻皮的原因．蝗蟲的生長發(fā)育過程中一共蛻5次皮，每蛻一次皮就增加一齡．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2007?臨沂）如圖所示對果樹進行環(huán)割樹皮的實驗，請據(jù)圖回答．（提示：果樹的韌皮部位于樹皮內(nèi)）
          （1）在A、B處環(huán)割后，該枝條的蒸騰作用并沒有受到影響，原因是：
          環(huán)割樹皮沒有傷到木質(zhì)部，水分是仍能通過木質(zhì)部中的導(dǎo)管運輸?shù)?/div>
          環(huán)割樹皮沒有傷到木質(zhì)部，水分是仍能通過木質(zhì)部中的導(dǎo)管運輸?shù)?/div>．
          （2）該枝條環(huán)割后，果實甲和乙的生長情況有何不同：
          甲發(fā)育良好、乙停止發(fā)育
          甲發(fā)育良好、乙停止發(fā)育
          ．
          （3）如果在果樹主干C處進行環(huán)割（如圓圖中所示），果樹的生長狀況是
          果樹會慢慢死亡
          果樹會慢慢死亡
          ，原因：
          根部得不到有機物，無法進行呼吸作用而死掉
          根部得不到有機物，無法進行呼吸作用而死掉
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2007?臨沂）用顯微鏡觀察根尖縱切片，先用10×的物鏡觀察，再換用40×的物鏡，若不調(diào)整準(zhǔn)焦螺旋，此時視野的清晰度和亮度變化是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2007?臨沂）英國及西歐等地區(qū)曾多次爆發(fā)“口蹄疫”，大批患病牛羊被宰殺并焚毀，從預(yù)防傳染病流行的角度看，宰殺并焚毀患病的牛羊，其主要目的是：
          控制傳染源
          控制傳染源
          ；在“口蹄疫”爆發(fā)期間，我國政府宣布停止從上述國家和地區(qū)進口畜產(chǎn)品以及用作飼料添加劑的肉骨粉，這一措施的主要目的是：
          切斷傳播途徑
          切斷傳播途徑
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2007?臨沂）如圖示人體與外部環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖，數(shù)字1-8表示人體的某些結(jié)構(gòu)，字母A-H代表人體內(nèi)某些物質(zhì)，請據(jù)圖回答：

          （1）A進入血液循環(huán)的過程叫：
          吸收
          吸收
          ；[H]是通過
          皮膚
          皮膚
          排出體外的．
          （2）[7]組織細(xì)胞利用血液循環(huán)獲得的A和G進行
          呼吸作用
          呼吸作用
          釋放能量，用于人體各項生理活動及
          維持體溫
          維持體溫
          ．
          （3）健康人體內(nèi)的C液和D液相比，D液中不含有的物質(zhì)是
          葡萄糖
          葡萄糖
          ，某人在排出的D液中發(fā)現(xiàn)了許多蛋白質(zhì)，說明了他腎臟的[
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          3
          ]
          腎小球
          腎小球
          部位發(fā)生了病變．
          

			
          

			
          
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