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        1. 【題目】生物和非生物的根本區(qū)別在于生物( )

          A. 能運動 B. 能長大 C. 是有生命 D. 會消失

          【答案】C

          【解析】

          自然界中的物體分為兩大類:一類是有生命的物體,叫生物,如花鳥魚蟲、飛禽走獸、人、微生物等另一類是無生命的生命,叫非生物,如泥土、水、金屬、鐘乳石、珊瑚等。

          自然界中的物體分為兩大類:一類是有生命的物體叫生物,另一類是無生命的生命叫非生物。因此,生物和非生物的根本區(qū)別在于生物是有生命。故選C。

          練習冊系列答案
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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在媽媽的精心呵護下,婷婷從一個受精卵發(fā)育成青春美少女(如圖),請據(jù)圖回答:

          (1)A表示正在受精的卵細胞,此受精過程是在媽媽體內(nèi)的完成的.
          (2)D是由B經(jīng)過分裂和等復雜過程后形成的,其生長發(fā)育的主要場所是 , 并通過和臍帶從媽媽的體內(nèi)獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧.
          (3)婷婷體細胞中的性染色體組成為
          (4)進入青春期后,婷婷體內(nèi)會出現(xiàn)正常的生理現(xiàn)象是 , 這與卵巢分泌的

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】小明把一根新鮮的黃瓜切成若干薄片后,分別泡在清水和濃鹽水中,則哪種液體中的黃瓜薄皮會失水變軟( )

          A. 只有清水 B. 只有濃鹽水 C. 兩者都會 D. 兩者都不會

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】請據(jù)圖分析判斷下列說法是否正確

          (1)A、B、C系統(tǒng)的主要器官分別是小腸、肺、腎單位
          (2)A、B、C系統(tǒng)的協(xié)調(diào),依賴于神經(jīng)和激素的調(diào)節(jié).
          (3)若箭頭上的字母表示物質(zhì),D、E、F、H均可表示水.
          (4)若箭頭上的字母表示生理過程,E、I、F、G均可表示排泄.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列那種現(xiàn)象不是生命現(xiàn)象?( 。

          A. 秋天植物落葉 B. 含羞草的葉子受到刺激后合攏

          C. 夏季炎熱,人出汗了 D. 銅鎖上長出綠色物質(zhì)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】將體循環(huán)和肺循環(huán)聯(lián)系成一條完整循環(huán)路線的是

          A. 動脈 B. 靜脈 C. 毛細血管 D. 心臟

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】經(jīng)常被用來作親子鑒定的是

          A. 紅細胞 B. 血小板 C. 白細胞 D. 血漿

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是“生物圈碳﹣氧平衡”示意圖,分析回答:

          (1)推測圖中A、B所代表的生理活動:A是作用、B是作用.
          (2)A、B兩個過程中,能夠降低大氣二氧化碳含量的是 . (填字母)
          (3)以下敘述不符合事實的是
          A.碳﹣氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡
          B.碳﹣氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧氣各占50%
          C.人類生活和工業(yè)生產(chǎn)加劇了生物圈中二氧化碳的排放
          D.植物的光合作用吸收二氧化碳,有利于生物圈中的碳﹣氧平衡
          (4)在維持生物圈碳﹣氧平衡方面,人類可以做些什么?

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】Aa分別代表有耳垂和無耳垂的基因。若親代都有耳垂,其基因型均為Aa,試問其子代耳垂性狀表現(xiàn)的比例是( )

          A. 3/4是有耳垂,1/4無耳垂 B. 1/4有耳垂,3/4無耳垂

          C. 1/2有耳垂,1/2無耳垂 D. 全部有耳垂

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