【題目】將體循環(huán)和肺循環(huán)聯(lián)系成一條完整循環(huán)路線的是
A. 動脈 B. 靜脈 C. 毛細血管 D. 心臟
期末100分闖關(guān)海淀考王系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】根據(jù)鯽魚的外部形態(tài)圖，回答下列問題。
（1）鯽魚的身體呈_________ ，體表被覆_________
（2）鯽魚在游泳時，主要靠_______部和_______部的左右擺動，擊打水流產(chǎn)生前進的動力，_______只是輔助作用。
（3）鯽魚在水中游泳時口和鰓蓋后緣在不停地張合，這是魚在______
（4）鯽魚的呼吸器官是_______它的主要部分是_______其中密布_______，適于在此進行氣體交換。
（5）如果想探究鯽魚背鰭的作用，最好的辦法_______
（6）魚類是否屬于恒溫動物？所有帶魚字的動物都是魚類嗎？舉例
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某生物學(xué)習小組想探究種子萌發(fā)所需的外界條件，于是選用一定數(shù)量同一品種的、具有萌發(fā)能力的小麥種子，用五個培養(yǎng)皿做了正確的探究實驗，其條件、結(jié)果如下表：
分析表格，回答問題：
（1）2號培養(yǎng)皿的水分條件應(yīng)該是________，3號培養(yǎng)皿的空氣條件應(yīng)是_________，4號培養(yǎng)皿種子萌發(fā)的結(jié)果是__________。
（2）此探究實驗設(shè)置的對照組是_______號。1號與4號對比，實驗變量是________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】種子的萌發(fā)除受溫度、水分、空氣等非生物因素影響外，是否還受其他生物因素影響？有人就這一問題進行了實驗研究，下表是他們的實驗結(jié)果，請分析回答：
注：有蒜是指在各培養(yǎng)國皿中加入了2克碾碎的大蒜籽，無蒜則未加，實驗過程提供種子萌發(fā)的適宜條件。
（1）該實驗探究的具體問題是_______________對種子萌發(fā)的影響，探究的方法是設(shè)置___________實驗。
（2）實驗結(jié)果表明，大蒜籽只對______________種子的發(fā)芽率有影響，而對其他三種種子的發(fā)芽率沒有明顯的作用。
（3）請根據(jù)本題的實驗結(jié)果從理論上分析：結(jié)果在大蒜苗生長到一定高度（此時地下部分已形成大蒜籽）時，再向間行（即在兩行大蒜苗之間）播種萵苣種子或者豆角種子，那么，哪種方案更好？______________________。為什么？_______________________________________________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】同學(xué)們還記得觀察“洋蔥表皮細胞”時的驚喜嗎？圖6是顯微鏡的結(jié)構(gòu)和觀察的過程，請你按箭頭指示的6個視野順序，一步步地回憶當時的操作，并將每一步的操作過程補充完整．（[]內(nèi)填寫字母）
（1）；（2）；（3）；（4）；（5） ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在自然生態(tài)系統(tǒng)中，野兔的數(shù)量不能無限增長，在下列各種原因中，錯誤的是（ ）
A．存在以野兔為食的動物 B．野兔生存所需的空間有限
C．野兔生存所需的食物有限 D．有的野兔會生病、死亡
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