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          【題目】生物的遺傳物質(zhì)主要是  ，簡稱  。 
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】脫氧核糖核酸； DNA
          【解析】
          試題分析：染色體由蛋白質(zhì)和脫氧核糖核酸（DNA）構(gòu)成。生物的遺傳物質(zhì)主要是脫氧核糖核酸（DNA），每一個染色體含有一個脫氧核糖核酸（DNA）分子，每個DNA分子含有很多個基因，一個基因是DNA分子的一部分�；蚴蔷哂羞z傳效應(yīng)的DNA分子片段。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列各項說法中,正確的是( )
          A. 蛔蟲病、甲型流感、壞血病都是傳染病
          B. 疾病都是由外界的病原體引起的
          C. 人生下來以后就具有了對多種病原體的防御能力
          D. 健康是指一種身體上、心理上的良好狀態(tài)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】尿的形成過程包括______的過濾作用和腎小管的重吸收作用。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為菜豆不同生長發(fā)育時期的結(jié)構(gòu)示意圖，分析回答下列問題：
          （1）圖甲中，胚的組成包括__（選填甲圖中的序號），在適宜的環(huán)境條件下，其將發(fā)育成圖乙的植株，在此過程中，發(fā)育成莖和葉的是__（填名稱）．圖一中的種子與玉米種子相比，沒有的結(jié)構(gòu)是__．
          （2）其保護作用的結(jié)構(gòu)是 __．
          （3）結(jié)構(gòu)[⑧]主要吸收水分和無機鹽，它是由__（圖甲中填序號）發(fā)育而來的．
          （4）某生物興趣小組的同學做了“探究菜豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗：在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量（粒）飽滿的菜豆種子放在上面，在不同條件下進行培養(yǎng)．數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下：
          　裝置
          　種子所處的環(huán)境
          實驗結(jié)果
          　甲
          　干燥的棉花，置于25℃的櫥柜中
          　種子不萌發(fā)
          　乙
          　潮濕的花，置于25℃的櫥柜中
          　種子萌發(fā)
          　丙
          　潮濕的棉花，置于冰箱冷藏后（4℃）
          　種子不萌發(fā)
          　丁
          棉花和種子完全浸沒在水中，置于25℃的櫥柜中
          　種子不萌發(fā)
          如果要證明“空氣對種子萌發(fā)是否有影響”，在實驗設(shè)計上課選用裝置乙和__裝置作對比．
          種子萌發(fā)所需要的外界條件是：充足的空氣、適宜的溫度和__．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】動脈血呈紅色，主要因為它含較多的（ ）
          A．紅細胞 B．與氧結(jié)合的血紅蛋白
          C．養(yǎng)料   D．二氧化碳
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為一個常見的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，據(jù)圖回答下列問題：

          （1）諺語云：“萬物生長靠太陽”．陽光是農(nóng)作物進行作用的能量來源．陽光也是影響農(nóng)作物的因素．
          （2）水稻、雞、鴨、牛和人可通過食物聯(lián)系構(gòu)成一個
          （3）家畜、家禽以及人的糞便中的有機物需通過作用轉(zhuǎn)變成無機物，才能被農(nóng)作物利用．
          （4）該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖表明生態(tài)系統(tǒng)各成分之間具有相互的關(guān)系．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為模擬隔肌的運動示意圖，據(jù)圖回答：
          （1）圖 表示吸氣狀態(tài)，圖 表示呼氣狀態(tài)．
          （2）圖B狀態(tài)中，膈肌處于 （填“收縮”或“舒張”）狀態(tài)．
          （3）A、B過程合起來表示肺與 進行氣體交換的過程．
          （4）古代有些女子將胸部和腰部束得很緊，以保持苗條的身材，但是會直接影響 （填“圖A”或“圖B”）所示生理過程的進行，經(jīng)常這樣會引起體質(zhì)下降．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】《中國自然觀察2016》評估了近15年間1085個瀕危物種 的保護狀況（如圖所示）．大熊貓是狀況好轉(zhuǎn)的物種之一，生活在大熊貓自然保護區(qū)中的小熊貓、川金絲猴、羚牛等也同時得到了保護，這種現(xiàn)象稱為“傘護效應(yīng)”．狀況變差的瀕危物種受到最主要的威脅，來自于生存環(huán)境的改變和喪失．回答下列問題：

          （1）資料中提及的動物所屬類群特有的生殖方式是 ．
          （2）圖中大多數(shù)瀕危物種的保護狀況是 ．
          （3）保護瀕危物種應(yīng)從生態(tài)系統(tǒng)多樣性、生物種類（物種）多樣性和多樣性三個層面采取措施．
          （4）“傘護效應(yīng)”體現(xiàn)了保護生物多樣性最有效的措施是 ．
          （5）作為中學生能為保護瀕危動物做些什么？（請舉一例）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列生物體的結(jié)構(gòu)名稱標注錯誤的是（ ）
          A.
          B.
          C.
          D.
          

			
          

			
          
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