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        1. 【題目】調(diào)查時首先應(yīng)()

          A. 明確調(diào)查目的和調(diào)查對象 B. 分組 C. 確定調(diào)查范圍 D. 確定調(diào)查路線

          【答案】A

          【解析】

          為了達(dá)到設(shè)想的目的,指定某一計劃比較全面的收集研究對象的某一方面情況的各種材料,并作出分析、綜合,得到某一結(jié)論的研究方法,就是調(diào)查法.調(diào)查法是科學(xué)探究的常用方法之一。

          調(diào)查是科學(xué)探究常用的一種方法。調(diào)查時首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象,并制訂合理的調(diào)查方案。有時因為調(diào)查的范圍很大,不可能逐一調(diào)查,就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本。調(diào)查過程中要如實記錄。對調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析,有時要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計。A正確。

          練習(xí)冊系列答案
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          【題目】在顯微鏡下,酵母菌細(xì)胞的形態(tài)為 , 細(xì)胞中有明顯的

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          【題目】下列性狀變化不是由基因控制的是( )
          A.小白鼠生出轉(zhuǎn)基因超級鼠
          B.雙眼皮的父母生出單眼皮的孩子
          C.經(jīng)常曬太陽使得皮膚變黑
          D.高莖豌豆雜交得到矮莖豌豆

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖所示是用顯微鏡觀察根尖橫切結(jié)構(gòu)時看到的圖像,該部分應(yīng)該位于

          A. 根冠 B. 成熟區(qū) C. 分生區(qū) D. 伸長區(qū)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列對植物結(jié)構(gòu)層次表達(dá)正確的是( )
          A.細(xì)胞→組織→器官→植物體
          B.器官→組織→細(xì)胞→植物體
          C.組織→細(xì)胞→器官→植物體
          D.植物體→器官→組織→細(xì)胞

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列食物鏈中,書寫正確的是 。

          A陽光 B昆蟲青蛙

          C昆蟲 D蝗蟲細(xì)菌、真菌

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者主要是指

          A進(jìn)行生產(chǎn)創(chuàng)造的人類

          B以捕捉其他生物為食的動物

          C能利用光能,制造有機物的植物

          D能分解動植物遺體,在物質(zhì)循環(huán)中起作用的細(xì)菌、真菌等

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為測定蒸騰作用的簡易裝置,整個裝置密封且充滿水,管中留有一個氣泡,將此裝置放于陽光下,觀察氣泡的移動,根據(jù)標(biāo)尺計算出氣泡移動位置,進(jìn)而計算出水分變化的數(shù)量,這一數(shù)量主要表示(  )

          A. 光合作用消耗的水量,氣泡向左移動

          B. 呼吸作用產(chǎn)生的水量,氣泡向右移動

          C. 蒸騰作用散失的水量,氣泡向左移動

          D. 蒸騰作用散失的水量,氣泡向右移動

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表小不同食物成分在消化道中被消化的程度,據(jù)圖回答:

          (1)表示淀粉消化過程的是曲線_____;表示脂肪消化過程的是曲線_____,它是體內(nèi)備用的能源物質(zhì)。

          (2)食物中的蛋白質(zhì)只有被分解成小分子有機物才能被細(xì)胞直接吸收,該小分子物質(zhì)是_____。

          (3)人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要部位是[D]_____,它的表面有許多環(huán)形突起,稱為_____。

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          同步練習(xí)冊答案