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        1. 【題目】用觀察法研究動(dòng)物的行為,必須讓動(dòng)物處于

          A. 實(shí)驗(yàn)條件下 B. 研究者設(shè)計(jì)的環(huán)境下

          C. 養(yǎng)殖條件下 D. 自然狀態(tài)下

          【答案】D

          【解析】

          試題觀察法是在自然狀態(tài)下,研究者按照一定的目的和計(jì)劃,用自己的感官外加輔助工具,對(duì)客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述,以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論,故選D。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】“稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片”,田地里有蛙聲就意味著有收獲的喜悅和歡樂(lè)。青蛙屬于兩棲動(dòng)物,下列有關(guān)青蛙生殖和發(fā)育的敘述,不正確的是( 。

          A. 幼體生活在水中,成體既能在陸地上生活,也能在水中活動(dòng)

          B. 青蛙的發(fā)育方式是變態(tài)發(fā)育

          C. 雄蛙鳴叫招引雌蛙前來(lái)抱對(duì),促進(jìn)排卵排精

          D. 青蛙是體內(nèi)受精

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】劉銀杏同學(xué)在“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題,請(qǐng)幫他解決.

          (1)為了把天竺葵葉片中的淀粉運(yùn)走耗盡,需把天竺葵放在___________中一晝夜.

          (2)將葉片的一部分用不透光的紙片遮蓋起來(lái)的目的是為了設(shè)置___________實(shí)驗(yàn).這樣設(shè)置后,該實(shí)驗(yàn)中的變量是___________

          (3)為了讓綠葉充分進(jìn)行光合作用,應(yīng)將遮好紙片的植物放在___________下幾個(gè)小時(shí).

          (4)有清水漂洗脫色葉片后,向葉片滴加碘液,是為了檢驗(yàn)葉片中是否含有___________. 這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是___________

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】青蛙是兩棲動(dòng)物,被稱(chēng)為“田園衛(wèi)士”.請(qǐng)運(yùn)用生物的生殖和發(fā)育的相關(guān)知識(shí)填空.

          (1)“稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片”,詩(shī)句中青蛙高聲?shū)Q叫的行為,實(shí)際上是蛙在求偶.
          (2)如圖中青蛙的現(xiàn)象,有利提高受精率.
          (3)青蛙等兩棲動(dòng)物的生殖和幼體的發(fā)育必須在中進(jìn)行.
          (4)稻田中的青蛙主要捕食 , 是莊稼的衛(wèi)士,可減少農(nóng)藥的使用,所以我們應(yīng)該保護(hù)青蛙.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】以下是與人體生理活動(dòng)相關(guān)的一系列問(wèn)題,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)作出解釋。

          (1)人體內(nèi)的氣體交換包括兩個(gè)過(guò)程,分別是_________________。

          (2)給病人輸液時(shí),一般采用靜脈注射,這是因?yàn)殪o脈一般分布在身體的表層,并且在靜脈中有防止血液倒流的________;血液中運(yùn)輸氧氣的是________。

          (3)請(qǐng)將下圖中A、B、C、D四條血管與心臟上相應(yīng)的血管連接起來(lái)。

          _______

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,據(jù)圖回答正確選項(xiàng)是( )

          A.草、食草昆蟲(chóng)都屬于生產(chǎn)者
          B.該圖可以代表一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
          C.能量是沿著食物鏈(網(wǎng))逐級(jí)傳遞的
          D.圖中有5條食物鏈,其中最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)牵翰荨巢堇ハx(chóng)→蛙→蛇→貓頭鷹

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】自然界中 的物體叫做生物。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】痰的生成部位是

          A口腔 B鼻黏膜

          C氣管和支氣管內(nèi)表面的黏膜 D喉腔

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】提倡用鼻呼吸是因?yàn)楸乔坏娜肟谔幱斜敲,而且鼻粘膜?nèi)分布著豐富的___________對(duì)吸入的空氣具有過(guò)濾、濕潤(rùn)和溫暖的作用。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案