Question

【題目】科學(xué)探究社團(tuán)的同學(xué)為探究綠色植物的生理活動(dòng)，設(shè)計(jì)并完成了以下實(shí)驗(yàn)步驟：

①按如圖所示連接好裝置，關(guān)閉閥門a、b后放到黑暗處一晝夜。

②將整個(gè)裝置移到適宜陽(yáng)光下照射數(shù)小時(shí)（葉片之間有機(jī)物運(yùn)輸被阻斷）。

③打開(kāi)閥門a，將透明塑料袋中氣體通入甲，待氣體充滿甲管的大部分時(shí)，打開(kāi)橡皮塞，迅速將快要熄滅的細(xì)木條插進(jìn)甲管內(nèi)。

④打開(kāi)閥門b，將黑色塑料袋中氣體通入乙試管進(jìn)行檢測(cè)。

⑤取下葉片A、B，用酒精脫色處理，漂洗葉片后滴加碘液，觀察顏色變化。

請(qǐng)分析回答：

（1）步驟①暗處理的目的是把葉片中原有的______運(yùn)走耗盡。

（2）預(yù)計(jì)步驟③將觀察到細(xì)木條在透明塑料袋收集的氣體作用下______。說(shuō)明綠色植物的光合作用產(chǎn)生______。

（3）步驟④中澄清石灰水變渾濁，該氣體來(lái)自植物的______（填生理活動(dòng)）。

（4）步驟⑤中，酒精脫色的目的是使葉片含有的______溶解于酒精中，方便觀察；若只有A葉片變藍(lán)色，說(shuō)明綠色植物的光合作用產(chǎn)生______。

（5）A和B形成了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，則實(shí)驗(yàn)的變量是______。

Answer 1

【答案】淀粉 復(fù)燃 氧氣 呼吸作用 葉綠素 淀粉 光

【解析】

綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣。呼吸作用是指細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過(guò)程。對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組�！毒G葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素。

（1）黑暗處植物只進(jìn)行呼吸作用消耗淀粉，步驟①暗處理的目的是：把葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡。

（2）綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣。因氧氣有助然的作用，預(yù)計(jì)步驟③將觀察到細(xì)木條在透明塑料袋收集的氣體作用下復(fù)燃。說(shuō)明綠色植物的光合作用產(chǎn)生氧氣。光合作用的反應(yīng)式是：

。通過(guò)分析，綠色植物通過(guò)光合作用吸收二氧化碳，釋放出氧氣，維持了生物圈中二氧化碳和氧氣（碳—氧氣）平衡。

（3）二氧化碳的特點(diǎn)是：二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，步驟④中澄清的石灰水變渾濁，該氣體是二氧化碳，來(lái)自植物的呼吸作用。

（4）步驟⑤中，酒精能溶解葉綠素，A見(jiàn)光，葉片處理后滴加碘液變藍(lán)，說(shuō)明產(chǎn)生了淀粉，B葉片不見(jiàn)光，處理后不變藍(lán)，沒(méi)有產(chǎn)生淀粉，若只有A葉片變藍(lán)色，則結(jié)論是光是光合作用的條件，光合作用的產(chǎn)物是淀粉。因此，步驟⑤中，酒精脫色的目的是使葉片含有的葉綠素溶解于酒精中，方便觀察；若只有A葉片變藍(lán)色，說(shuō)明綠色植物的光合作用產(chǎn)生淀粉。

（5）對(duì)照實(shí)驗(yàn)是只有一個(gè)因素不同以外，其它的實(shí)驗(yàn)條件相同，有利于控制實(shí)驗(yàn)的變量。；因此，A和B形成了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，則實(shí)驗(yàn)的變量是光。