【題目】科學(xué)家將魚的抗凍蛋白基因轉(zhuǎn)入番茄中，使番茄的耐寒能力得到提高.下面相關(guān)敘述正確的是( )
①運(yùn)用的是克隆技術(shù)；
②可以說明生物的性狀是由基因控制的；
③運(yùn)用的是轉(zhuǎn)基因技術(shù)；
④可以說明基因主要存在于染色體上.
A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如果B型血的人受傷需輸血，為了防止凝集反應(yīng)，所輸血的血型應(yīng)該是（ ）
A．A型血 B．B型血 C．O型血 D．AB型血
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實驗設(shè)計，圖中試管均置于37℃溫水中10分鐘，以下說法正確的是（ ）
A.滴加碘液后，①號試管變藍(lán)色、②③不變藍(lán)色
B.①與②對照，可探究唾液對饅頭的消化作用
C.本探究實驗的變量不唯一，無法得出任何結(jié)論
D.②③對照，②號為對照組，可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對饅頭消化的作用
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】多莉綿羊的培育過程如圖所示，請根據(jù)圖回答下列問題。
（1）產(chǎn)生多莉綿羊的生殖類型屬于（填“無性生殖”或“有性生殖”）。培育多莉綿羊的技術(shù)稱為。
（2）多莉綿羊的性別取決于。
（3）丙綿羊所起的主要作用是。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下表中各項之間的關(guān)系和圖示不相吻合的是（ ）
1 | 2 | 3 | 4 | |
A | 生物圈 | 生態(tài)系統(tǒng) | 生物因素 | 生產(chǎn)者 |
B | 遺傳物質(zhì) | 細(xì)胞核 | DNA | 基因 |
C | 生物 | 無脊椎動物 | 節(jié)肢動物 | 蝗蟲 |
D | 人 | 消化系統(tǒng) | 消化腺 | 唾液 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為人的體細(xì)胞中的一對基因位于一對染色體上的示意圖．下列敘述不正確的是（ ）
A.染色體上的B表示顯性基因
B.如果B來自父方，則b來自母方
C.基因組成Bb的個體表現(xiàn)為基因B所控制的性狀
D.基因b控制的性狀不能在后代表現(xiàn)，屬于不遺傳的變異
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖（一）為呼吸系統(tǒng)組成示意圖，圖（二）為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）人體進(jìn)行呼吸的主要器官是圖（一）中的[ ]________，[ ]________還能使到達(dá)肺部的氣體溫暖、濕潤和_______。
（2）圖（二）所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由________層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，這有利于進(jìn)行________。
（3）圖（二）中a代表的物質(zhì)是________，血液從毛細(xì)血管的[4]端流到[5]端后，成分變化是________。
（4）圖（二）所示的外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時，圖（一）中[3]________應(yīng)處于________狀態(tài)。
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