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        1. 【題目】科學(xué)家將魚(yú)的抗凍蛋白基因轉(zhuǎn)入番茄中,使番茄的耐寒能力得到提高.下面相關(guān)敘述正確的是(   )

          ①運(yùn)用的是克隆技術(shù);

          ②可以說(shuō)明生物的性狀是由基因控制的;

          ③運(yùn)用的是轉(zhuǎn)基因技術(shù);

          ④可以說(shuō)明基因主要存在于染色體上.

          A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③

          【答案】D

          【解析】科學(xué)家將魚(yú)的抗凍蛋白基因轉(zhuǎn)入番茄中,使番茄的耐寒能力得到提高,②可以說(shuō)明生物的性狀是由基因控制的;③運(yùn)用的是轉(zhuǎn)基因技術(shù);而不能說(shuō)明①運(yùn)用的是克隆技術(shù);④可以說(shuō)明基因主要存在于染色體上。所以相關(guān)敘述正確的是②③。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如果B型血的人受傷需輸血,為了防止凝集反應(yīng),所輸血的血型應(yīng)該是(

          A.A型血 B.B型血 C.O型血 D.AB型血

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),圖中試管均置于37℃溫水中10分鐘,以下說(shuō)法正確的是( )

          A.滴加碘液后,①號(hào)試管變藍(lán)色、②③不變藍(lán)色
          B.①與②對(duì)照,可探究唾液對(duì)饅頭的消化作用
          C.本探究實(shí)驗(yàn)的變量不唯一,無(wú)法得出任何結(jié)論
          D.②③對(duì)照,②號(hào)為對(duì)照組,可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對(duì)饅頭消化的作用

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】多莉綿羊的培育過(guò)程如圖所示,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

          (1)產(chǎn)生多莉綿羊的生殖類(lèi)型屬于(填“無(wú)性生殖”或“有性生殖”)。培育多莉綿羊的技術(shù)稱為。
          (2)多莉綿羊的性別取決于。
          (3)丙綿羊所起的主要作用是

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在26題的諸多特點(diǎn)中,屬于肺泡的是

          A. ①③④ B. ①②③ C. ①②⑤ D. ①②③⑥

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下表中各項(xiàng)之間的關(guān)系和圖示不相吻合的是( )

          1

          2

          3

          4

          A

          生物圈

          生態(tài)系統(tǒng)

          生物因素

          生產(chǎn)者

          B

          遺傳物質(zhì)

          細(xì)胞核

          DNA

          基因

          C

          生物

          無(wú)脊椎動(dòng)物

          節(jié)肢動(dòng)物

          蝗蟲(chóng)

          D

          消化系統(tǒng)

          消化腺

          唾液


          A.A
          B.B
          C.C
          D.D

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為人的體細(xì)胞中的一對(duì)基因位于一對(duì)染色體上的示意圖.下列敘述不正確的是( )

          A.染色體上的B表示顯性基因
          B.如果B來(lái)自父方,則b來(lái)自母方
          C.基因組成Bb的個(gè)體表現(xiàn)為基因B所控制的性狀
          D.基因b控制的性狀不能在后代表現(xiàn),屬于不遺傳的變異

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖(一)為呼吸系統(tǒng)組成示意圖,圖(二)為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

          (1)人體進(jìn)行呼吸的主要器官是圖(一)中的[ ]________,[ ]________還能使到達(dá)肺部的氣體溫暖、濕潤(rùn)和_______

          (2)圖(二)所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由________層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成,這有利于進(jìn)行________。

          (3)圖(二)中a代表的物質(zhì)是________,血液從毛細(xì)血管的[4]端流到[5]端后,成分變化是________

          (4)圖(二)所示的外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時(shí),圖(一)中[3]________應(yīng)處于________狀態(tài)。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列各項(xiàng)是原始大氣中所沒(méi)有的是

          A. B. C. D.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案