【題目】請(qǐng)將下列組織匹配到對(duì)應(yīng)的生物體
A、上皮組織 B、疏導(dǎo)組織 C、營(yíng)養(yǎng)組織 D、肌肉組織 E、保護(hù)組織 F、神經(jīng)組織 G、結(jié)締組織 H、機(jī)械制造
①植物：
②動(dòng)物：
【答案】bceh；adfg
【解析】細(xì)胞分化的結(jié)果是形成了不同的組織，植物形成了機(jī)械組織、保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、營(yíng)養(yǎng)組織。動(dòng)物形成了上皮組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織、肌肉組織。
所以答案是：BCEH；ADFG
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次的相關(guān)知識(shí)，掌握動(dòng)物和人的基本組織可以分為四種：上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織．四種組織按照一定的次序構(gòu)成，并且以其中的一種組織為主，形成器官．能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組成在一起構(gòu)成系統(tǒng)，以及對(duì)植物體的結(jié)構(gòu)層次的理解，了解植物的組織：分生組織、保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等;綠色開(kāi)花植物的六大器官:營(yíng)養(yǎng)器官(根、莖、葉 )生殖器官(花、果實(shí)、種子);植物結(jié)構(gòu)層次（小到大）：細(xì)胞→組織→器官→植物體．
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】蚜蟲(chóng)是一種常見(jiàn)的農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，它以植物的汁液（主要是蔗糖）為食。為有效防治蚜蟲(chóng)，科研人員對(duì)扁豆的抗蟲(chóng)性進(jìn)行了研究。在種植兩個(gè)品種的扁豆時(shí)發(fā)現(xiàn)，大量的蚜蟲(chóng)寄生在綠色扁豆上，而在相鄰的紫色扁豆上僅有少量。蚜蟲(chóng)為什么不選擇紫色扁豆呢？
假設(shè)一：蚜蟲(chóng)對(duì)扁豆的選擇與顏色的刺激有關(guān)。
實(shí)驗(yàn)一：①取兩個(gè)相同的透光玻璃裝置，分別編號(hào)為甲、乙。②每個(gè)裝置內(nèi)放入生長(zhǎng)狀態(tài)相同的綠色、紫色扁豆各一棵。③將甲、乙裝置分別放在兩種實(shí)驗(yàn)環(huán)境中，分別引入20只發(fā)育階段相同的蚜蟲(chóng)。④一段時(shí)間后，觀察記錄蚜蟲(chóng)的分布情況。⑤實(shí)驗(yàn)重復(fù)3次。
（1）由于黑暗環(huán)境中蚜蟲(chóng)不能接受顏色的刺激，步驟③的兩種實(shí)驗(yàn)環(huán)境應(yīng)分別是______。
（2）若觀察到甲裝置中大多數(shù)蚜蟲(chóng)出現(xiàn)在綠色扁豆上，乙裝置中大多數(shù)蚜蟲(chóng)出現(xiàn)在______色扁豆上，則假設(shè)不成立。而實(shí)際結(jié)果確實(shí)如此。
進(jìn)一步探究：是不是扁豆的某種成分影響了蚜蟲(chóng)的選擇呢？經(jīng)分析發(fā)現(xiàn)紫色扁豆中含有物質(zhì)A，而綠色扁豆中沒(méi)有，據(jù)此設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：
假設(shè)二：蚜蟲(chóng)對(duì)扁豆的選擇與物質(zhì)A有關(guān)。
實(shí)驗(yàn)二：取丙、丁兩個(gè)相同裝置分別引入20只發(fā)育階段相同的蚜蟲(chóng)。將配制好的人工飼液固定在裝置中，一段時(shí)間后，觀察記錄蚜蟲(chóng)的取食情況。實(shí)驗(yàn)重復(fù)3次，結(jié)果如下：
組別 項(xiàng)目 | 丙組 | 丁組 | |
人工飼液 | 一定量10%蔗糖溶液 | ？ | |
物質(zhì)A | 不加物質(zhì)A | ||
實(shí)驗(yàn) 結(jié)果 | 平均取食頻率 | 1次/小時(shí) | 18次/小時(shí) |
平均取食時(shí)間 | 0.2分鐘/次 | 1.5分鐘/次 | |
（3）實(shí)驗(yàn)二設(shè)置的實(shí)驗(yàn)變量是______，為形成對(duì)照，表格中“？”處應(yīng)填入______。
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：大多數(shù)蚜蟲(chóng)不選擇紫色扁豆是因其含有物質(zhì)A。比較丙丁兩組數(shù)據(jù)，支持該結(jié)論的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：①丙組的平均取食頻率比丁組______；②______。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】將細(xì)胞中下列結(jié)構(gòu)的名詞與相應(yīng)的功能匹配起來(lái)。
①細(xì)胞膜 A遺傳信息庫(kù)
②葉綠體 B動(dòng)力車間
③線粒體 C控制物質(zhì)進(jìn)出
④細(xì)胞核 D使光能變?yōu)榛瘜W(xué)能
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】若DDT進(jìn)入水體，則在浮游生物、食草魚(yú)、食肉魚(yú)、鴨中，DDT含量最高的是（ ）
A.食草魚(yú)
B.鴨
C.食肉魚(yú)
D.浮游生物
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下面是一組關(guān)于免疫的日常生活問(wèn)題，請(qǐng)分析回答。
（1）受傷的哺乳動(dòng)物經(jīng)常用舌舔傷口，對(duì)傷口愈合有一定的作用，其中的道理是？
（2）在日常生活中，出生3個(gè)月的嬰兒，一般都要接種百白破疫苗，這樣做的目的是？
（3）艾滋病全稱為獲得性免疫缺陷綜合癥，艾滋病毒破壞人體的免疫系統(tǒng)引起的疾病，現(xiàn)在已嚴(yán)重危害人類的身體健康．引起艾滋病的病原體是 ， 感染艾滋病的主要途徑有。
（4）在日常生活中，有些人吃蝦時(shí)，往往引起過(guò)敏反應(yīng)，從免疫角度來(lái)看，這是免疫的什么功能起反應(yīng)？腫瘤病人發(fā)生腫瘤，這是免疫的什么功能異常？
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，對(duì)各種生物數(shù)量起決定作用的是( )
A.生產(chǎn)者
B.消費(fèi)者
C.分解者
D.食肉動(dòng)物
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】調(diào)節(jié)自己的情緒，①轉(zhuǎn)移注意力，當(dāng)情緒不好時(shí)，有意識(shí)地或。②宣泄煩惱，把自己心中的煩惱訴說(shuō)，或采用、等方式。③自我安慰，當(dāng)做某件事未成功時(shí)，為了減少內(nèi)心的失望，可以找一個(gè)適當(dāng)?shù)睦碛蓙?lái) ， 在挫折面前接受現(xiàn)實(shí)，保持。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于人類必須要控制人口增長(zhǎng)的理由，不正確的一項(xiàng)是（ �。�
A.因?yàn)槿丝跀?shù)量越少，人口的素質(zhì)就越高
B.因?yàn)槿丝诘脑鲩L(zhǎng)會(huì)對(duì)資源、環(huán)境和社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生巨大的影響
C.控制人口增長(zhǎng)可以更好地保護(hù)包括人類在內(nèi)的生物圈
D.控制人口增長(zhǎng)有利于人類世世代代有可利用的各種資源
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是（ �。�
A.頒布法律和文件B.建立瀕危物種種質(zhì)庫(kù)
C.建立水族館和動(dòng)物園D.建立自然保護(hù)區(qū)
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com