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          【題目】下列珍稀植物中不屬于“活化石植物”的是（　�。�
          A. 臺灣衫 B. 人參 C. 銀杏 D. 金蓮花
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】BD
          【解析】我國著名的活化石植物有銀杏、水杉、銀杉、水松、臺灣杉、金錢松等。
          人參和金蓮花不屬于“活化石植物。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小明家是養(yǎng)牛專業(yè)戶。他家兩頭黑牛交配,生出了一頭棕色小牛。請運用所學(xué)知識回答下列問題:
          （1）從毛色看,牛的親代都是黑色,而后代中卻出現(xiàn)了棕色牛,在遺傳學(xué)上這是一種
          ________現(xiàn)象,牛毛色的黑色和棕色在遺傳學(xué)上稱為________。
          （2）牛體細胞中的染色體是________存在的,生殖細胞中染色體的數(shù)目與體細胞
          相比_____________。
          （3）若用A和a分別表示牛毛色的顯性基因與隱性基因,則上述兩頭黑牛及棕色小牛的基因組成分別是___________________。
          （4）若上述兩頭黑牛再交配,生出的黑色小牛中，屬于雜合體（即黑色小牛體內(nèi)攜帶控制棕色的基因）的幾率是_________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】月季具有較高的觀賞價值。月季種子存在休眠現(xiàn)象，自然萌發(fā)率很低。為探究打破種子休眠的條件，生物小組進行了如下實驗：
          （1）比較第①、②組實驗結(jié)果，說明打破種子休眠的溫度為_____℃。
          （2）比較第_____組實驗結(jié)果，說明濕沙也是打破種子休眠的影響因素。
          （3）為進一步探究僅有濕沙條件是否可以打破種子休眠，需要增設(shè)第④組實驗。第④組實驗的預(yù)處理是_____。
          （4）若第④組實驗種子幾乎不萌發(fā)，綜合上述信息，得出的結(jié)論是_____。
          a．低溫條件和濕度條件均可以打破種子休眠，且濕度條件更為重要
          b．低溫條件和濕度條件同時存在的情況下，才能打破種子休眠
          c．低溫可以打破休眠，濕度可以促進該效果，但僅有濕度不能打破休眠
          （5）若要在短期內(nèi)，大量獲得連續(xù)開花月季植株，可采取_____的方法。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生活中，有很多動物被稱為“魚”．下列哪種是真正的魚類（  ）
          A．鯽魚 B．章魚   C．鱷魚  D．娃娃魚
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】分析尿液的形成
          尿液形成的示意圖,請你認(rèn)真觀察后,回答下列問題:
          (1)寫出圖中A、B、C、D的名稱: A_________ B__________ C__________ D__________ 
          (2)寫出圖中C、D結(jié)構(gòu)處形成尿的兩個重要作用: C處______________ D處____________________ 
          (3)當(dāng)血液流經(jīng)C處時,血液中的____________ 不能被濾過。 
          (4)當(dāng)原尿流經(jīng)D處時,原尿中大部分的________,全部的________，部分的______可被重新吸收。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為了探究溫度對蟑螂呼吸快慢的影響，小明設(shè)計了如下兩種實驗方案。
          方案一：把一只健壯的蟑螂放入30℃的密閉容器內(nèi)（如圖甲），利用傳感器測定10分鐘內(nèi)容器中溫度值和氧氣含量；10分鐘后，將冰袋放置在容器兩側(cè)，使容器內(nèi)的溫度逐漸降低，并測定隨后20分鐘內(nèi)的數(shù)據(jù)。多次重復(fù)實驗。
          方案二：在兩個溫度不同的相同密閉容器中各放入一只健壯的蟑螂（如圖乙），利用傳感器測定30分鐘內(nèi)的相關(guān)數(shù)據(jù)。多次重復(fù)實驗。
          （1）該實驗通過測定_____來反映蟑螂呼吸作用的快慢。
          （2）與方案二相比，方案一的變量控制有什么優(yōu)點？_____（列舉一點）。
          （3）根據(jù)方案一所得數(shù)據(jù)（如圖丙），三位同學(xué)分別在圖丁中畫出了甲裝置內(nèi)二氧化碳含量的大致變化趨勢，其中合理的是_____。（填字母）
          （4）據(jù)圖丙可知，溫度對蟑螂的呼吸有影響，隨著溫度降低，其呼吸變_____（填“快”或“慢”）。
          （5）蟑螂的卵外有堅硬的卵鞘，剛從卵鞘孵出的若蟲呈白色，以后顏色逐漸變深，經(jīng)歷多次蛻皮，發(fā)育為成蟲。蟑螂的發(fā)育過程屬于_____發(fā)育。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】閱讀下列材料,分析回答有關(guān)問題:
          材料一:如圖中的兩只狐,一只是生活在北極的北極狐,一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。
          材料二:科學(xué)工作者發(fā)現(xiàn),過去的20年里,北極冰蓋面積減少了40%,平均厚度從3米減至1.5米;2005年北極冰蓋面積為530萬平方千米,2007年9月為413萬平方千米,創(chuàng)歷史最低點。這些都說明了一個現(xiàn)象:地球在變暖。
          (1)圖_____所示為北極狐。推測理由是____________。
          (2)由兩種狐的頭部某些特征也可以說明,生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)往往與其________相適應(yīng)。
          (3)如果地球“變暖”進一步加劇,請你預(yù)測北極狐的命運將會怎樣?________。
          (4)為了不讓地球繼續(xù)“變暖”,你認(rèn)為應(yīng)該采取的措施是________________(至少答出兩項)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖甲和乙是兩類不同細胞結(jié)構(gòu)模式圖,下列敘述正確的是(　　)
          A. 甲和乙的細胞分裂方式完全相同
          B. 甲能夠形成結(jié)締組織,乙能夠形成營養(yǎng)組織
          C. 由各種系統(tǒng)組合成的生物體是由乙構(gòu)成的
          D. 由甲參與組成的生物體中,所有細胞都含有葉綠體
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】河蚌和鯽魚都是水中生活的動物，關(guān)于它們的敘述錯誤的是（　　）
          A. 河蚌和鯽魚都屬于魚類
          B. 河蚌和鯽魚都具有能在水中呼吸的結(jié)構(gòu)
          C. 河蚌和鯽魚都具有在水中運動的結(jié)構(gòu)
          D. 河蚌和鯽魚都能在水中獲取食物和逃避敵害
          

			
          

			
          
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