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          肺泡中的氧氣透過(guò)       和        進(jìn)入血液。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          肺泡壁；毛細(xì)血管壁

          試題分析：氣體總是從濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散，人體內(nèi)的氣體交換就是通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的．器官的結(jié)構(gòu)總是與其功能相適應(yīng)的，肺泡壁和毛細(xì)胞血管壁都很薄，只有一層扁平的上皮細(xì)胞組成，這非常利于氣體進(jìn)行擴(kuò)散，這是與其氣體交換的功能相適應(yīng)的．在肺泡內(nèi)根據(jù)氣體擴(kuò)散作用的原理，肺泡中的氧氣會(huì)擴(kuò)散到血液中，經(jīng)過(guò)血液循環(huán)將氧氣輸送到全身的各個(gè)組織細(xì)胞。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          下圖是人體氣體交換過(guò)程示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題。（9分）

          （1）①表示          ，是通過(guò)         完成的；④表示         。這四個(gè)過(guò)程是        （填“連續(xù)”或“間斷”）的，把氧氣轉(zhuǎn)化成二氧化碳的部位是                     。
          （2）由M到N處，血液成分發(fā)生的變化是________血變成_______________血。
          （3）由此可知，完成呼吸的全過(guò)程除了要有呼吸系統(tǒng)，還需要______________的參與，這也說(shuō)明人體是_______________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          根據(jù)下邊圖表，分析說(shuō)明：
          成分
          		（%）
          		（%）
          氮
          		78
          		78
          氧
          		16
          		21
          二氧化碳
          		4
          		0.03
          水
          		1.1
          		0.07
          其他
          		0.9
          		0.9
           
          氣體成分
          		A（℅）
          		B（℅）
          氮?dú)?br />78
          		78
          氧氣
          		16
          		21
          二氧化碳
          		4
          		0.03
          水
          		1.1
          		0.07
          其他氣體
          		0.9
          		0.9
          （1）A.B表示吸入和呼出的氣體，根據(jù)數(shù)據(jù)分析，吸入的氣體是    （填A(yù)或B)，呼出的氣體是    （填A(yù)或B)。
          （2）如果將A.B兩種氣體分別通入澄清的石灰水中，變渾濁現(xiàn)象明顯的是通入      （填A(yù)或B)氣體。
          （3）A氣體中的二氧化碳主要來(lái)自于            。
          （4）呼出的氣體中           明顯增多。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          人體呼吸作用的最重要意義是為細(xì)胞生命活動(dòng)提供什么？
          A．糖類B．二氧化碳C．能量D．葡萄糖
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          下圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

          ⑴曲線AB段表示      時(shí)，此時(shí)，肋間肌和膈肌處于    狀態(tài)，肺內(nèi)氣壓           （填大于、小于 或等于）大氣壓
          (2）本次呼吸中，吸氣結(jié)束的一瞬間是坐標(biāo)系中的     點(diǎn)，此時(shí)肺內(nèi)氣壓與大氣壓      。
          (3）呼氣結(jié)束后，肺內(nèi)的氣體含量最多的是      。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列對(duì)肺泡結(jié)構(gòu)特點(diǎn)敘述不正確的是
          A．人體內(nèi)肺泡數(shù)目極多
          B．肺泡外面包繞著毛細(xì)血管
          C．肺泡壁由一層薄的上皮細(xì)胞構(gòu)成
          D．肺泡有彈性，是因?yàn)榉闻荼谟杉∪鈽?gòu)成
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下表是某同學(xué)測(cè)量胸圍差的記錄，則該同學(xué)的胸圍差是：（   ）。
          狀 態(tài)
          		平 靜 時(shí)
          		盡力吸氣時(shí)
          		盡力呼氣量
          胸 圍 差
          		88厘米
          		99厘米
          		80厘米
          A.88厘米；   B.7厘米；    C.19厘米； D.3厘米
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          下圖為模擬隔肌的運(yùn)動(dòng)示意圖，據(jù)圖回答：（5分）

          （1）圖_______表示吸氣狀態(tài)，圖_______表示呼氣狀態(tài)。
          （2）圖B狀態(tài)中，膈肌處于_______（填“收縮”或“舒張”）狀態(tài)。
          （3）A.B過(guò)程合起來(lái)表示肺與_______進(jìn)行氣體交換的過(guò)程。
          （4）古代有些女子將胸部和腰部束得很緊，以保持苗條的身材，但是會(huì)直接影響_____（填“圖A”或“圖B”）所示生理過(guò)程的進(jìn)行，經(jīng)常這樣會(huì)引起體質(zhì)下降。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：讀圖填空題
			
          

						
          當(dāng)人體內(nèi)的肺泡與血液之間發(fā)生了氣體交換后，血液中氣體含量的變化是         增多，        減少
          

			
          

			
          
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