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下列各項(xiàng)科學(xué)探究的方法，不是調(diào)查法的是
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A． |
我國(guó)森林資源每五年清查一次
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B． |
2010年我國(guó)進(jìn)行了第六次人口普查
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C． |
同學(xué)們調(diào)查校園生物種類
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D． |
測(cè)量樹(shù)的高度
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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中生物
來(lái)源：北師大版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè)
題型：
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以色列科學(xué)家利用胚胎干細(xì)胞成功培育出了心肌細(xì)胞。依據(jù)的原理主要是
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A． |
細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果
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B． |
細(xì)胞衰老的結(jié)果
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C． |
細(xì)胞分裂的結(jié)果
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D． |
細(xì)胞分化的結(jié)果
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科目：初中生物
來(lái)源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè)
題型：
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下列四種植物中，具有根、莖、葉，但不能產(chǎn)生種子的植物是
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A． |
水綿
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B． |
葫蘆蘚
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C． |
鐵線蕨
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D． |
雪松
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科目：初中生物
來(lái)源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè)
題型：
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春天來(lái)了，池塘、湖泊里的水變綠是由于
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| [ ] |
A． |
水綿的大量繁殖
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B． |
衣藻的大量繁殖
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C． |
海帶等植物的大量繁殖
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D． |
水中藻類植物的大量繁殖
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科目：初中生物
來(lái)源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè)
題型：
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下列屬于藻類植物的是
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A． |
藻膠
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B． |
珊瑚
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C． |
發(fā)菜
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D． |
滿江紅
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科目：初中生物
來(lái)源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè)
題型：
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仙人掌的莖變成肥厚的、富含汁液的肉質(zhì)莖的原因是
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A． |
抵御動(dòng)物侵襲
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B． |
生長(zhǎng)的環(huán)境缺水
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C． |
生長(zhǎng)的環(huán)境寒冷
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D． |
生長(zhǎng)環(huán)境陽(yáng)光太強(qiáng)
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科目：初中生物
來(lái)源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè)
題型：
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這些是小明在校園調(diào)查時(shí)記錄的生物名稱：狗尾草、松樹(shù)、榆樹(shù)、馬齒筧、一串紅、柳樹(shù)、山桃、蒼耳、壽菊、冬青，請(qǐng)你幫他分成草本、木本、喬木、灌木。
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科目：初中生物
來(lái)源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè)
題型：
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一個(gè)完全葉包括
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| [ ] |
A． |
葉片、葉柄、托葉
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B． |
葉片、葉柄
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C． |
葉片、葉柄、葉托
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D． |
葉片、葉托
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科目：初中生物
來(lái)源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè)
題型：
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細(xì)胞分化是指怎樣的過(guò)程
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A． |
細(xì)胞體積增大
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B． |
細(xì)胞之間相互連接
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C． |
細(xì)胞恢復(fù)分裂能力
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D． |
細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能向選定的方向發(fā)展
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寒假大串聯(lián)黃山書(shū)社系列答案
