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        1. 生物科學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),下面說(shuō)法不正確的是

          [  ]

          A.

          科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)是研究生物學(xué)惟一的有效方法

          B.

          研究生物學(xué)的方法有多種,如實(shí)驗(yàn)法、觀察法、調(diào)查法、分類(lèi)法、比較法、文獻(xiàn)法等,要根據(jù)不同的研究對(duì)象、不同的研究問(wèn)題選擇不同的研究方法

          C.

          生物科學(xué)實(shí)驗(yàn),按實(shí)驗(yàn)?zāi)康膭澐挚煞譃轵?yàn)證性實(shí)驗(yàn)和探究性實(shí)驗(yàn)

          D.

          科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)是研究生物現(xiàn)象的重要方法

          答案:A
          解析:

            解析:科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)不是研究生物學(xué)惟一的有效方法,還有觀察、調(diào)查等方法。


          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源:河北少兒(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

          下列不是長(zhǎng)在莖上的是

          [  ]

          A.

          B.

          C.

          側(cè)芽

          D.

          側(cè)根

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          科目:初中生物 來(lái)源:河北少兒(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

          臨床上常給病人靜脈注射葡萄糖,這些葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞后,會(huì)在哪個(gè)結(jié)構(gòu)中被徹底氧化分解,并釋放能量

          [  ]

          A.

          細(xì)胞核

          B.

          細(xì)胞膜

          C.

          線粒體

          D.

          葉綠體

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          科目:初中生物 來(lái)源:河北少兒(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

          觀察番茄果肉細(xì)胞時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中央有一泡狀結(jié)構(gòu),其邊緣厚且黑呈圓形,用鑷子輕壓蓋玻片這一泡狀結(jié)構(gòu)會(huì)變形,這一結(jié)構(gòu)極有可能是

          [  ]

          A.

          細(xì)胞

          B.

          液泡

          C.

          氣泡

          D.

          水泡

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          科目:初中生物 來(lái)源:河北少兒(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

          表內(nèi)是探究螞蟻食性的過(guò)程。屬于科學(xué)探究過(guò)程中作出假設(shè)步驟的是

          [  ]

          A.

          步驟1

          B.

          步驟2

          C.

          步驟3

          D.

          步驟4

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          科目:初中生物 來(lái)源:河北少兒(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

          某生物小組為了探究光對(duì)豌豆種子發(fā)芽的影響,在兩個(gè)花盆里播種了豌豆種子,并設(shè)計(jì)了如表所示的實(shí)驗(yàn)。在這一實(shí)驗(yàn)中,你認(rèn)為應(yīng)該改正的錯(cuò)誤是

          [  ]

          A.

          兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在向陽(yáng)的地方

          B.

          兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在暗室里

          C.

          兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在同一溫度環(huán)境中

          D.

          兩個(gè)花盆澆的水不應(yīng)該同樣充足

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          科目:初中生物 來(lái)源:河北少兒(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

          李明同學(xué)為了探究鯽魚(yú)“浮頭”的原因,取來(lái)兩只相同的魚(yú)缸甲、乙,并設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案,試選出最合理的一種

          [  ]

          A.

          取大小、活力相當(dāng)?shù)膬蓷l鯽魚(yú),分別放入盛有等量河水的魚(yú)缸甲、乙中,甲中泵入空氣,乙中不作處理,放置于相同的環(huán)境中觀察。

          B.

          取一大一小活力相當(dāng)?shù)啮a魚(yú),分別放入盛有等量河水的魚(yú)缸甲、乙中,甲用玻璃封閉,乙不作處理,放置于相同的環(huán)境中觀察。

          C.

          取大小、活力相當(dāng)?shù)膬蓷l鯽魚(yú),分別放入甲、乙中,甲中加適量河水,乙中加等量煮沸后冷卻的河水,放置于相同的環(huán)境中觀察。

          D.

          取大小、活力相當(dāng)?shù)牧鶙l鯽魚(yú),平均投放于甲、乙中,甲中加適量河水,乙中加等量煮沸后冷卻的河水,放置于相同的環(huán)境中觀察。

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          科目:初中生物 來(lái)源:河北少兒(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

          下列關(guān)于科學(xué)觀察的敘述,不正確的是

          [  ]

          A.

          必須借助儀器觀察

          B.

          可以直接用肉眼觀察

          C.

          可以利用照相機(jī)幫助我們觀察

          D.

          可以利用錄音機(jī)等工具觀察

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          科目:初中生物 來(lái)源:河北少兒(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

          顯微鏡放大倍數(shù)越大,看到的細(xì)胞數(shù)量越多。( 。

          (  )

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