【題目】動(dòng)物具有學(xué)習(xí)行為，其重要意義是（ �。�
A. 便于群體交流 B. 能更好繁殖后代
C. 便于找到配偶 D. 能適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境
孟建平小學(xué)滾動(dòng)測(cè)試系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】中國(guó)古動(dòng)物博物館是一座介紹史前脊椎動(dòng)物起源和進(jìn)化的國(guó)家級(jí)博物館，展現(xiàn)了各類群動(dòng)物的豐富化石，清晰的勾勒出脊椎動(dòng)物的發(fā)展。根據(jù)上述各類脊椎動(dòng)物的化石，回答問題：
（1）上述形成化石的動(dòng)物中，E 是真正開始完全適應(yīng)陸地生活的動(dòng)物，原因是此類動(dòng)物_____受精，胚胎發(fā)育方式是_____，且受精卵有_____，即生殖過程不受水的限制。
（2）上述 5 類化石的生物其共同點(diǎn)是都有_____，其中在地球上出現(xiàn)最早的是_________（用字母表示），能證明鳥類是由爬行類進(jìn)化來的直接證據(jù)是上圖中的_____（用字母表示）。
（3）鳥類適合飛行的特點(diǎn)有，體表有羽毛，前肢變?yōu)?/span>_____，骨骼_____等。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列不屬于科學(xué)研究的步驟的是（ ）
A. 提出問題 B. 做出假設(shè) C. 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) D. 制作標(biāo)本
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】動(dòng)物之所以能夠奔跑、跳躍、活動(dòng)自如，與關(guān)節(jié)有密切的關(guān)系，關(guān)節(jié)是能活動(dòng)的骨連結(jié)。請(qǐng)根據(jù)所給的關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，回答下列問題。
（1）把兩塊骨牢固聯(lián)系在一起的是_________。（填名稱）
（2）小明在大笑時(shí)，上下頜突然不能合攏，醫(yī)生說這是脫臼。脫臼是指______從______里滑脫出來。（填標(biāo)號(hào)）
（3）骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)_________繞關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體的相應(yīng)部位就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。
（4）關(guān)節(jié)在動(dòng)物運(yùn)動(dòng)中所起的作用相當(dāng)于（_______）
A.連接 B.支點(diǎn) C.保護(hù) D.杠桿
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是同一溫度下，綠色植物光合作用強(qiáng)度和光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A. 曲線a或b都可以反應(yīng)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系
B. A點(diǎn)和B點(diǎn)的光合作用強(qiáng)度不同，是因?yàn)槎趸紳舛炔煌?/span>
C. 使A點(diǎn)光合作用強(qiáng)度繼續(xù)增加的方法是增大光照強(qiáng)度
D. 增加二氧化碳濃度或增強(qiáng)光照都可以使C點(diǎn)的光合作用強(qiáng)度增加
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】6月5日是世界環(huán)境日，今年我國(guó)的主題是“踐行綠色生活”。我們?cè)诔羞x購(gòu)綠色食品時(shí)，要關(guān)注的標(biāo)志是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是長(zhǎng)骨結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）骨的基本結(jié)構(gòu)有骨質(zhì)、[]________和[]________三部分．
（2）對(duì)骨折后骨的愈合有重要作用的是[_]________中的________．
（3）長(zhǎng)骨的________狀結(jié)構(gòu)，既________又________，適于人體運(yùn)動(dòng)．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)了解到他們社區(qū)內(nèi)3個(gè)患有白化病家庭的情況（如下表），依據(jù)相關(guān)政策有的家庭生了兩個(gè)孩子，請(qǐng)根據(jù)表中的信息回答：
（A表示正�；�，a表示白化病基因）
（1）1號(hào)家庭母親的基因組成是__________，2號(hào)家庭父親的基因組成是_________，3號(hào)家庭第一個(gè)孩子的基因組成是___________。
（2）1號(hào)家庭第二個(gè)孩子患白化病的可能性為___________，2號(hào)家庭第二個(gè)孩子帶有白化病基因的可能性為_________。
（3）某同學(xué)從表中的情況總結(jié)出母親患白化病，子女一定會(huì)患白化病，你認(rèn)為_________（對(duì)或錯(cuò)）；父母雙方都帶有白化病基因，子女就可能患白化病，你認(rèn)為_________（對(duì)或錯(cuò)）。
（4）如果3號(hào)家庭再生第二個(gè)孩子，患白化病的可能性為__________；2號(hào)家庭第二個(gè)孩子的基因組成為___________，如果他與基因組成為AA的女子結(jié)婚，他們的后代中患白化病的可能性為__________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小明在學(xué)習(xí)了生物的遺傳和變異后，對(duì)家人的眼瞼、酒窩等特征做了調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如表，請(qǐng)據(jù)此分析回答有關(guān)問題：
父親 | 母親 | 兒子 | |
眼瞼 | 雙眼皮 | 單眼皮 | 單眼皮 |
酒窩 | 有酒窩 | 有酒窩 | 有酒窩 |
慣用左右手 | 慣用右手 | 慣用左手 | 慣用右手 |
膚色 | 正常膚色 | 正常膚色 | 白化病 |
（1）人的眼瞼、酒窩、慣用左右手、膚色在生物學(xué)上統(tǒng)稱為___；父親是雙眼皮，兒子是單眼皮這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為___．
（2）假設(shè)控制雙眼皮的基因（A）相對(duì)于單眼皮基因（a）為顯性，則父親的基因組成為____．兒子的基因組成為____．
（3）若慣用右手是顯性基因B控制的，則小明父親的基因組成為_____．
（4）白化病是由隱性基因（r）控制的一種遺傳病，它導(dǎo)致黑色素合成缺陷，從而表現(xiàn)為皮膚等的色素缺陷．如果小明的母親已經(jīng)懷孕，你認(rèn)為她生一個(gè)正常（沒有白化�。┡畠旱臋C(jī)會(huì)是____，由于遺傳病多發(fā)生在血緣關(guān)系比較近的家庭中，所以我國(guó)婚姻法明確規(guī)定禁止_______________．
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