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        1. 【題目】下列關(guān)于單細胞生物的說法中,正確的是

          A. 單細胞生物能獨立完成各項生命活動

          B. 草履蟲有對外界刺激作出反應(yīng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)

          C. 單細胞生物能獨立生活是由于具有消化功能的組織

          D. 酵母菌可以作為監(jiān)測環(huán)境污染的指示植物

          【答案】A

          【解析】草履蟲是單細胞動物,只由單個細胞組成,個體微小,全部生命活動在一個細胞內(nèi)完成,A正確;草履蟲對外界刺激能作出一定的反應(yīng),但沒有相應(yīng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu),B錯誤;單細胞動物,只由單個細胞組成,沒有具有消化功能的組織,C錯誤;酵母菌屬于真菌,不是指示植物,D錯誤。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

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          【題目】DNA主要存在于

          A. 細胞質(zhì)中 B. 液泡中 C. 細胞膜中 D. 細胞核中

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          【題目】決定蠶作繭自縛行為的是

          A.遺傳物質(zhì) B.學習 C.激素 D.生活環(huán)境

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是人體部分生理活動示意圖,請回答下列問題:

          (1)如果A代表人體某器官,則A應(yīng)是
          (2)B代表的系統(tǒng)是;過程③代表的生理過程是
          (3)人體內(nèi)的氣體交換有兩次,其交換部位依次是
          (4)3是人體排泄的重要形式,它含有的代謝廢物主要包括 , 3的形成必須經(jīng)過和腎小管的重吸收作用兩個重要生理過程;如果某人D器官患急性炎癥,想通過口服消炎藥來治療,請你將藥物隨血液運行的路線補充完整:小腸絨毛內(nèi)毛細血管→肝門靜脈→肝臟內(nèi)毛細血管→肝靜脈→下腔靜脈→
          (5)C系統(tǒng)的心臟內(nèi)因為有、 , 使血液總按一定方向流動不會倒流.
          (6)炎熱的夏季,人的飲水量增加,但排尿量并沒有顯著增加,甚至比冬天還少,原因是部分水以的形式排出體外.
          (7)嘗試找出圖示中屬于排泄的途徑(填代號)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列說法中不正確的是

          A. 所有人都是遺傳病基因的攜帶者

          B. 未患遺傳病的人不攜帶遺傳病基因

          C. 未患遺傳病的人也可能攜帶遺傳病基因

          D. 人人都可能攜帶5~6個不同的隱性致病基因

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列現(xiàn)象中,不能夠反映生物基本特征的是(  )

          A.觸碰含羞草葉片后會合攏B.秋天部分植物會出現(xiàn)落葉

          C.機器人能夠完成復(fù)雜的工作D.流感病毒能快速復(fù)制繁殖后代

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)馬尾松的描述中,錯誤的是

          A. 馬尾松根系發(fā)達,適于在干旱、貧瘠的土壤中生長

          B. 馬尾松的種子裸露,是一種常見的裸子植物

          C. 馬尾松新枝的基部長出雄球花,頂端長出雌球花

          D. 馬尾松的果實是松球果

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某興趣小組開展“訓練小白鼠走迷宮獲取食物”的探究實驗:選取三只一天未進食的小白鼠(A、B、C)分別走同一個迷宮(如圖1),在相同環(huán)境條件下,測得如下數(shù)據(jù).請分析作答:

          小白鼠

          小白鼠找到食物的時間

          第一次

          第二次

          第三次

          A

          5分55秒

          4分34秒

          2分9秒

          B

          4分27秒

          3分13秒

          1分40秒

          C

          7分51秒

          5分34秒

          2分25秒


          (1)根據(jù)本實驗,你認為該興趣小組提出的問題可能是:?
          (2)從行為獲得途徑上看,小白鼠通過訓練走迷宮獲取食物的行為,屬于行為.
          (3)三只小白鼠找到食物的時間(選填“相同”或“不同”).
          (4)該小組的同學將小白鼠A、C的實驗數(shù)據(jù)繪制成曲線圖(如圖2),請在圖2中補充繪制小白鼠B實驗數(shù)據(jù)的曲線.
          (5)根據(jù)圖2曲線,發(fā)現(xiàn)三只小白鼠獲取食物的三次時間有共同規(guī)律,即 , 可見此類行為可以通過訓練得到強化.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖中A、B、C表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理活動,請據(jù)圖分析回答:

          (1)植物生命活動所需要的能量來自于圖中過程【A】所釋放的能量.
          (2)該植物體夜晚進行的生理活動是(用圖中的字母表示).
          (3)二氧化碳和氧氣進出葉片的“門戶”是
          (4)光合作用是把光能轉(zhuǎn)化成貯存在中的能量.
          (5)下列兩個反應(yīng)式①和②分別表示綠色植物進行的不同生理活動,①式中的a代表的是
          (6)根據(jù)①式可知適當溫室大棚內(nèi)二氧化碳的含量可提高棚內(nèi)蔬菜產(chǎn)量;一般要求在晚上適當降低溫室棚內(nèi)的溫度,其目的是②式表示的生理活動.(選填“增加”、“減弱”)
          ①二氧化碳+水 有機物+氧氣 ②有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量.

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