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        1. 【題目】如圖是桃花的結(jié)構(gòu)圖,請仔細觀察后回答下列問題:

          (1)請寫出圖中部分數(shù)字標號代表的結(jié)構(gòu)名稱.①________________________這三部分合稱________

          (2)圖中________里有花粉,花粉落到柱頭上萌發(fā)長出花粉管,花粉管里有________與[④]________ 中的卵細胞結(jié)合,形成受精卵,將來發(fā)育成________

          (3)玉米的果穗上常有缺,F(xiàn)象,這主要是由于________引起的.

          【答案】 柱頭 花柱 子房 雌蕊 花藥 精子 胚珠 傳粉不足

          【解析】試題分析:圖中①柱頭,②花柱,③子房,④胚珠,⑤花萼,⑥花絲,⑦花藥

          (1)一朵花中,雄蕊和雌蕊是花的主要部分,雌蕊包括:①柱頭,②花柱,③子房三部分。

          (2)雄蕊包括⑥花絲和⑦花藥,⑦花藥里有花粉,花粉落到柱頭上萌發(fā)長出花粉管,花粉管里有兩個精子與④胚珠中的卵細胞結(jié)合,形成受精卵,將來發(fā)育成胚

          (3)玉米的果穗上常有缺,F(xiàn)象,這主要是由于植物傳粉不足,所以產(chǎn)量會下降為了提高其產(chǎn)量,可以進行人工授粉。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】利用“設(shè)施農(nóng)業(yè)”提高蔬菜的產(chǎn)量和質(zhì)量,這是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的一種較先進的生產(chǎn)方式.如圖所示:某實驗小組的同學為了驗證大棚蔬菜的生理活動,將A裝置(內(nèi)裝籽粒飽滿的辣椒種子)和B裝置(辣椒幼苗)用透明玻璃管連接.請據(jù)圖回答:

          (1)向A裝置中加適量的水,一段時間后,B裝置中幼苗的光合作用將__(填“加強”或“減弱”),其原因是B裝置中__濃度增加.試用反應(yīng)式表示光合作用的過程__

          (2)如果要驗證幼苗的呼吸作用,必須對B裝置進行__處理;呼吸作用的場所是細胞內(nèi)的__

          (3)實驗過程中,B裝置的玻璃罩內(nèi)壁上出現(xiàn)了大量水珠,這些水珠主要來自于植物的__作用.

          (4)小組的同學從實驗中總結(jié)出,采取“施用農(nóng)家肥或深施碳酸氫銨或在大棚內(nèi)燃燒木炭”可以提高蔬菜的產(chǎn)量,其原因是這些措施可以提高大棚內(nèi)__ 的濃度;實驗結(jié)束后,將辣椒幼苗移栽回大棚,在大棚內(nèi)發(fā)現(xiàn)菜農(nóng)給辣椒幼苗施用了大量的__肥,以促進其枝葉的生長.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如果用如圖表示相關(guān)概念之間的關(guān)系,下列選項中與圖示①②③④相符的是( 。

          A. 動物 節(jié)肢動物 無脊椎動物 昆蟲

          B. 細胞核 染色體 DNA 基因

          C. 生態(tài)系統(tǒng) 生物圈 綠色植物 生產(chǎn)者

          D. 微生物 病毒 細菌 真菌

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙分別代表三類不同的生物。下列有關(guān)敘述正確的是(  )

          A. 圖中丙是生態(tài)系統(tǒng)的最重要的部分

          B. 圖中的甲是分解者

          C. 圖中的甲、乙、丙可構(gòu)成一條食物鏈

          D. 圖中的生物成分和大氣可構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示幾個植物類群的進化關(guān)系,下列敘述不正確的是(  )

          A. 最先出現(xiàn)的植物類群是甲 B. 乙和丙都是有甲進化來的

          C. 戊最有可能是水生的 D. 丁有可能是裸子植物

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)如圖,回答下列問題:

          (1)A圖是人體在屈肘時上臂肌肉協(xié)作關(guān)系圖,請寫出②的結(jié)構(gòu)名稱:_____。寫出在伸肘時①、②協(xié)作關(guān)系:_____;

          (2)B 圖是骨骼肌結(jié)構(gòu)示意圖,請寫出結(jié)構(gòu)④的名稱_____。④附著在骨上的特點是:_____。

          (3)C圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)圖,在C圖中使關(guān)節(jié)靈活的結(jié)構(gòu)是圖中的_____。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】炎熱的夏天,人站在樹蔭下比站在房屋的陰影處感覺更涼爽和空氣清新,其原因是植物體進行了(

          A.呼吸作用 B.蒸騰作用和光合作用

          C.光合作用 D.蒸騰作用

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某同學就淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位被消化程度的曲線圖和有關(guān)表格設(shè)計了下列問題,請回答:

          (1)圖中C、D代表的消化器官分別是________________。

          (2)圖中表示淀粉消化過程的曲線是________

          (3)淀粉在消化道中最終被消化,需要的消化液是______________。

          (4)蛋白質(zhì)最終被消化為__________后被吸收;___________________可以直接被人體吸收。

          (5)某實驗小組通過查閱資料得知,饅頭中的淀粉遇碘變藍,淀粉被分解后藍色會消失。為探究影響?zhàn)z頭在口腔內(nèi)消化的因素,他們?nèi)〉攘康乃姆蒺z頭和相同的四支試管,進行如表所示實驗,下列分析不科學的是________。

          試管1

          饅頭碎屑

          2滴碘液+2 mL清水

          攪拌

          觀察顏色變化情況

          試管2

          饅頭碎屑

          2滴碘液+2 mL唾液

          攪拌

          觀察顏色變化情況

          試管3

          饅頭塊

          2滴碘液+2 mL唾液

          攪拌

          觀察顏色變化情況

          試管4

          饅頭碎屑

          2滴碘液+2 mL唾液

          不攪拌

          觀察顏色變化情況

          A.實驗過程中四支試管都應(yīng)置于37 ℃溫水中

          B.試管1和試管4對比適合探究唾液的消化作用

          C.試管2和試管3對比適合探究牙齒咀嚼的作用

          D.試管2和試管4對比適合探究舌的攪拌的作用

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為人體消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖。下列敘述正確的是(

          A. ③是胃,抽取內(nèi)容物化驗,可以檢測出淀粉和蛋白質(zhì)被初步消化后的產(chǎn)物

          B. ①是肝臟,它分泌的膽汁中含有乳化脂肪的酶

          C. ②是大腸,有一定的吸收和消化功能

          D. ⑤是小腸,內(nèi)有多種消化液,三種消化酶

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