【題目】根據(jù)如圖，回答下列問(wèn)題：
（1）A圖是人體在屈肘時(shí)上臂肌肉協(xié)作關(guān)系圖，請(qǐng)寫(xiě)出②的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)：_____。寫(xiě)出在伸肘時(shí)①、②協(xié)作關(guān)系：_____；
（2）B 圖是骨骼肌結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)寫(xiě)出結(jié)構(gòu)④的名稱(chēng)_____。④附著在骨上的特點(diǎn)是：_____。
（3）C圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)圖，在C圖中使關(guān)節(jié)靈活的結(jié)構(gòu)是圖中的_____。
【答案】 肱三頭肌 肱三頭肌收縮、肱二頭肌舒張 肌腱 一塊骨骼肌兩端的肌腱是附著在相鄰的不同的骨上 5
【解析】圖A和B中的①是肱二頭肌，②是肱三頭肌。③肌腹、④肌腱；圖C中1關(guān)節(jié)頭，2關(guān)節(jié)囊，3關(guān)節(jié)腔，4關(guān)節(jié)窩，5關(guān)節(jié)軟骨。
（1）A圖是人體在屈肘時(shí)上臂肌肉協(xié)作關(guān)系圖，請(qǐng)寫(xiě)出②的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)：肱三頭肌。寫(xiě)出在伸肘時(shí)①、②協(xié)作關(guān)系：肱三頭肌收縮、肱二頭肌舒張。
（2）B 圖是骨骼肌結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)寫(xiě)出結(jié)構(gòu)④的名稱(chēng)肌腱。④附著在骨上的特點(diǎn)是：一塊骨骼肌兩端的肌腱是附著在相鄰的不同的骨上。
（3）C圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)圖，在C圖中使關(guān)節(jié)靈活的結(jié)構(gòu)是圖中的5關(guān)節(jié)軟骨。
學(xué)期復(fù)習(xí)一本通學(xué)習(xí)總動(dòng)員期末加暑假延邊人民出版社系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】從圖形、數(shù)據(jù)中提取各種“信息”，對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)、思考、分析和解決問(wèn)題都相當(dāng)重要。你能夠從下圖中提取出哪些“信息”呢？讓我們來(lái)試試看。從如圖中可以看出：
（1）一塊骨骼肌由兩部分組成：
①是 ，②是 。
（2）圖中顯示的骨與骨之間的連接都是關(guān)節(jié)。請(qǐng)寫(xiě)出圖中的三例關(guān)節(jié)名稱(chēng)： 、 、 。
（3）伸肘時(shí)，肱二頭肌處于 狀態(tài)。③所示的 處于 狀態(tài)。
（4）再寫(xiě)一條你從圖中提取出的其它“信息”：例： 。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖可用于描述生物體內(nèi)的物質(zhì)變化，a、b表示物質(zhì)，M表示相應(yīng)的結(jié)構(gòu)。則下列說(shuō)法正確的是
A.若a為脂肪，b為脂肪酸和甘油，則M為胃
B.若a為動(dòng)脈血，b為靜脈血，則M為肺泡周?chē)拿?xì)血管
C.若a、b均為動(dòng)脈血，則M可能是腎小球
D.若a為蛋白質(zhì)，b為氨基酸，則M是口腔
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】動(dòng)、植物種類(lèi)較少，人的作用一旦消失，該生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)退化，此生態(tài)系統(tǒng)是（ ）
A、森林生態(tài)系統(tǒng) B、草原生態(tài)系統(tǒng)
C、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) D、池塘生態(tài)系統(tǒng)
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是桃花的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察后回答下列問(wèn)題：
（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中部分?jǐn)?shù)字標(biāo)號(hào)代表的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)．①________②________③________這三部分合稱(chēng)________．
（2）圖中________里有花粉，花粉落到柱頭上萌發(fā)長(zhǎng)出花粉管，花粉管里有________與[④]________ 中的卵細(xì)胞結(jié)合，形成受精卵，將來(lái)發(fā)育成________．
（3）玉米的果穗上常有缺�，F(xiàn)象，這主要是由于________引起的．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖中A B分別是植物、動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）表示人體口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖的是______（填“A”或“B”）。判斷的理由是該細(xì)胞中不含有______________等結(jié)構(gòu)。
（2）對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的是[ ]（填序號(hào)）___________（填名稱(chēng)）。
（3）能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是[ ] （填序號(hào)）___________（填名稱(chēng)）。
（4）細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要存在于[ ] （填序號(hào)）___________（填名稱(chēng)）。
（5）擠壓水果能得到甘甜的果汁，主要是因?yàn)閇 ] （填序號(hào)）____________（填名稱(chēng)）內(nèi)含有糖分。
（6）植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是[ ] （填序號(hào)）___________（填名稱(chēng)）。
（7）圖中沒(méi)有標(biāo)注，進(jìn)行呼吸作用的結(jié)構(gòu)是_______________（填名稱(chēng)）。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的幾種動(dòng)物組成的食物鏈和食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）該食物網(wǎng)共有_____條食物鏈。
（2）在食物網(wǎng)中，獲得能量最少的動(dòng)物是_____。為什么？_____。
（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有_____。
（4）在生態(tài)系統(tǒng)中，一定進(jìn)行著能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)。在該生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)的源頭是圖中的_____。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖示是人類(lèi)性別決定示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
（1）從性染色體的角度分析，父親產(chǎn)生的精子類(lèi)型有_______ 種。
（2）從圖中可以看出，生男生女取決于 ________ 產(chǎn)生的生殖細(xì)胞類(lèi)型，并且生男生女的比例是接近于 _________。
（3）從性染色體組成來(lái)看，后代A的性別為______性。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是人類(lèi)的性別圖解。據(jù)圖完成以下問(wèn)題：
（1）據(jù)圖說(shuō)明，在生殖過(guò)程中，男性可以產(chǎn)生兩種類(lèi)型的精子，一種是含______染色體的，另一種是含______染色體的。女性只產(chǎn)生一種類(lèi)型的卵細(xì)胞，它們都含有______染色體。受精時(shí)，若X精子與卵細(xì)胞結(jié)合，受精卵的性染色體是______，所發(fā)育的孩子就是女孩；若Y精子與卵細(xì)胞結(jié)合，受精卵的性染色體是______那么它所發(fā)育的孩子就是男孩。
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