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          右圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖，下列分析錯(cuò)誤的是(   )
          A．圖中③表示的生理過程是呼吸作用
          B．能量沿著食物鏈流動(dòng)，在丁這一級(jí)生物體內(nèi)積累的最多 
          C．甲代表的是腐生細(xì)菌和真菌等。作為生態(tài)系統(tǒng)的分解者，參與二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)。
          D．圖中乙丙丁三者組成的食物鏈?zhǔn)牵阂摇?/td>
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          B
          本題的突破口在乙，二氧化碳能進(jìn)入乙體內(nèi)，乙是植物，由此可寫出食物鏈乙→丙→丁，能量沿著食物鏈流動(dòng)，且逐級(jí)遞減，所以丁體內(nèi)的能量是最低的。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：讀圖填空題
			
          

						
          右圖所示的各種成分在生態(tài)學(xué)上可以構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，據(jù)圖回答：

          （1）光、CO2、H2O等屬于生態(tài)系統(tǒng)的       成分，圖中生產(chǎn)
          者是            ，分解者是           。
          （2）螳螂的發(fā)育過程要經(jīng)過                        三個(gè)時(shí)期，屬于           發(fā)育。
          （3）“螳螂捕蟬，黃雀在后”表達(dá)了食物鏈中部分生物吃與被
          吃的食物關(guān)系，請(qǐng)寫出圖示中的食物鏈：                               。
          （4）鉛中毒會(huì)對(duì)人體造成傷害，2010年1月至2011年5月我國共發(fā)生了16起血鉛事件。
          若此生態(tài)系統(tǒng)受到鉛污染，一段時(shí)間后體內(nèi)積存鉛最多的生物是          ，此現(xiàn)象
          稱為              。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          生態(tài)農(nóng)業(yè)是能獲得較高的經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益和社會(huì)效益的新型現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)，下圖是生態(tài)農(nóng)業(yè)模式圖之一，請(qǐng)分析作答：（5分）

          （1）圖中的食用菌屬于     者。
          （2）從食物關(guān)系看，在此生態(tài)系統(tǒng)中具有         條食物鏈。
          （3）該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力較小，原因是                               。
          （4）該生態(tài)農(nóng)業(yè)比傳統(tǒng)耕作農(nóng)業(yè)具有較高的經(jīng)濟(jì)效益，從能量角度看，是因?yàn)?br />①                                                    。
          ②                                                    。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          人們?yōu)榱私鉀Q某些生態(tài)問題而采取了下列措施，導(dǎo)致了完全相反結(jié)果的是
          (   )
          A．制造毒性更強(qiáng)更有效的農(nóng)藥B．更好的人口控制方法
          C．把科學(xué)的耕作技術(shù)應(yīng)用于海洋D．合理地放養(yǎng)牲畜
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          《說苑·正諫》中有這樣一段記載：“園中有樹，其上有蟬；蟬高居悲鳴飲露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蟬而不知黃雀在其旁也。”這段話所反應(yīng)的食物鏈?zhǔn)牵?nbsp;  ）
          A．蟬→螳螂→黃雀B．樹→蟬→螳螂→黃雀
          C．黃雀→螳螂→樹D．黃雀→螳螂→蟬→樹
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：讀圖填空題
			
          

						
          右圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答：（8分）

          （1）右圖中，植物是生態(tài)系統(tǒng)中的            者，動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的            者，動(dòng)物與植物通過              關(guān)系形成食物鏈。
          （2）該生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分有陽光、     （任寫一項(xiàng)）等。
          （3）通過食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)，目能量傳遞具有單向性和逐級(jí)         的特點(diǎn)。平衡狀態(tài)下，該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的生物是        。該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于         。
          （4）植物和動(dòng)物死亡后，尸體不會(huì)堆積如山，是因?yàn)榧?xì)菌、真菌等分解者能將尸體中的
                    分解為無機(jī)物供植物再利用。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：判斷題
			
          

						
          生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，所以可以無限制地開發(fā)和利用。          (    )
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：讀圖填空題
			
          

						
          生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是_______________和_______________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          在生態(tài)系統(tǒng)中，伴隨著碳循環(huán)進(jìn)行的是（    ）
          A．氮循環(huán)B．水循環(huán)
          C．能量流動(dòng)D．能量循環(huán)
          

			
          

			
          
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