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        1. 下列不屬于動物交流信息的是( )
          A.公雞找到食物后發(fā)出“咯咯”的叫聲B.雌性螢火蟲尾端發(fā)出閃閃熒光
          C.狗嗅氣味來找到回家的路D.烏賊遇到敵害時釋放墨汁
          D

          試題分析:動物信息交流即動物通訊,就是指個體通過釋放一種或是幾種刺激性信號,引起接受個體產(chǎn)生行為反應,信號本身并無意義,但它能被快速識別,更重要的是它代表著一系列復雜的生物屬性,如性別、年齡、大小、敵對性或友好性等等,動物通過動作、聲音、氣味、分泌物(性外激素)進行信息交流,因此把動作、聲音、氣味、分泌物(性外激素)叫做動物語言,烏賊受到威脅時釋放墨汁,屬于動物的防御行為,不屬于動物的信息交流。
          點評:此題為基礎題,難度一般,解答此類題目的關鍵是理解動物之間的信息交流方式。
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          許多動物具有一系列社會行為。下列具有社會行為的動物是(    )
          A.花盆下的一群鼠婦B.叢林中摘果子的狒狒群
          C.水中嬉戲的鴨群D.啃食桑葉的一群家蠶

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列體現(xiàn)社會行為的是
          A.雄狒狒爭奪首領B.獵豹追捕羚羊
          C.烏賊釋放墨汁D.蜻蜓點水

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          用性引誘劑誘殺農(nóng)業(yè)害蟲是利用
          A.昆蟲的取食行為B.昆蟲的之間的通訊
          C.昆蟲學習行為D.昆蟲的遷徙行為

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          蜂群中蜂王、雄蜂和工蜂,它們分工協(xié)作、共同維持群體生活的行為屬于
          A.繁殖行為B.貯食行為C.攻擊行為D.社會行為

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          一個群體中的動物個體向其他個體發(fā)出某種信息,接受信息的個體產(chǎn)生某種行為反應,這種現(xiàn)象叫做(  )
          A.通訊B.信息C.指揮D.表達

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列關于動物“語言”的敘述,正確的是(  )。
          A.動物的“語言”就是動物之間有聯(lián)系作用的聲音
          B.動物的“語言”就是動物的各種行為
          C.動物的“語言”就是動物交流感情的信息
          D.動物的“語言”就是在動物之間起傳遞信息作用的動作、聲音、氣味等信號

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          我國古籍《草木疏》上說“蝗類青色,長角長股,股鳴者也,”說明動物能通過       來傳遞信息。(    )
          A.分泌物B.聲音 C.氣味D.視覺

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          動物具有學習行為,其重要意義是
          A.便于群體交流 B.能夠更好繁殖后代
          C.便于找到配偶D.能夠不斷適應復雜多變的生活環(huán)境

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