Question

【題目】某種金合政有大面中空的制，螞蟻棲居其中，并以金合歡嫩葉尖端為食。有人針對此現(xiàn)象提出了這樣的問題�！拔浵仐�居在金合歡中，這對金合歡的生長有害嗎?”

（1）某同學(xué)對這一問題做出的假設(shè)是“媽蟻棲居在金合歡中，這對金合歡的生長有害”，其做出假設(shè)的依據(jù)是__________________________________________________________。

（2）下表是用金合歡幼苗進行實驗探究的結(jié)果。

金合歡幼苗的生長狀況		沒有螞蟻棲居的金合歡	有螞蟻棲居的金合歡
10個月中的存活率(%)		43	72
幼生長的高度(厘米)	5月25日- 6月16日
	6月17日-8月3日

從表中可以看出，10 個月中的存活率較高的金合歡是__________(填“有”或“沒有”) 螞蟻棲居的，幼苗生長高度增長較少的是___________(填“有”或“沒有”) 螞蟻棲居的。

（3）分析表中記錄的數(shù)據(jù)，能夠得出的結(jié)論是_________________________________________。

（4）該實例說明，生物與生物之間存在著____________________________________________________的關(guān)系。

Answer 1

【答案】螞蟻以金合歡尖端嫩葉為食 有 沒有 螞蟻棲居在金合歡中，對金合歡的生長有利 生物與生物之間存在著互助關(guān)系

【解析】

（1）科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流。
（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理是的就是對照組。

（1）某同學(xué)對這一問題做出的假設(shè)是“媽蟻棲居在金合歡中，這對金合歡的生長有害”，其做出假設(shè)的依據(jù)是螞蟻以金合歡尖端嫩葉為食。

（2）從表中信息可知：10 個月中的存活率較高的金合歡是有螞蟻棲居的，幼苗生長高度增長較少的是沒有螞蟻棲居的。

（3）分析表中記錄的數(shù)據(jù)，能夠得出的結(jié)論是螞蟻棲居在金合歡中，對金合歡的生長有利。

（4）該實例說明，生物與生物之間存在著互助的關(guān)系。