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        1. 下列關(guān)于動(dòng)物社群行為的特征的敘述,不正確的是(    )
          A.成員之間有明確的分工B.群體中形成等級(jí)
          C.成員之間都是用聲音進(jìn)行信息交流D.成員可以群居也可以獨(dú)居
          CD

          試題分析:社會(huì)行為是群體內(nèi)形成了一定的組織,成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為,有的高等動(dòng)物還形成等級(jí),社群生活對(duì)動(dòng)物有利,可以有效地獵食和有效地防御捕食者的攻擊,使動(dòng)物群體能更好地適應(yīng)生活環(huán)境,對(duì)維持個(gè)體與種族的生存有重要的意義,動(dòng)物通是訊群體成員之間的密切合作的前提,動(dòng)物之間通過(guò)動(dòng)作、聲音、氣味、性外激素等進(jìn)行信息交流,如蜜蜂在發(fā)現(xiàn)蜜源以后,就會(huì)用特別的“舞蹈”方式(如“8”字形擺尾舞),向同伴通報(bào)蜜源的遠(yuǎn)近和方向,因此各成員之間不一定是用聲音進(jìn)行信息交流。
          點(diǎn)評(píng):此題為基礎(chǔ)題,解答此類題目的關(guān)鍵是掌握社會(huì)行為的特點(diǎn)。
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:判斷題

          所有的動(dòng)物都具有社會(huì)行為.                                         (     )

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          有些成群的動(dòng)物并不具有社群行為,下列動(dòng)物中不具社群行為的是
          A.狒狒B.蜜蜂C.螞蟻D.蝗蟲

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列現(xiàn)象不屬于動(dòng)物之間進(jìn)行信息交流的是                      (  )
          A.昆蟲釋放性外激素B.發(fā)現(xiàn)蜜源的蜜蜂“跳舞”
          C.飛蛾撲向光源D.小狒狒對(duì)“首領(lǐng)”做出順從的姿態(tài)

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列動(dòng)物具有社會(huì)(社群)行為的是(   )
          A.農(nóng)家養(yǎng)殖的雞群B.在同一片森林中筑巢的鳥類
          C.生活在同一棲息地的狒狒D.一塊棉田里所有的棉鈴蟲

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:判斷題

          螞蟻是具有社會(huì)行為的動(dòng)物。(  )

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列有關(guān)動(dòng)物傳遞信息的敘述中,錯(cuò)誤的是
          A.蜜蜂通過(guò)舞蹈告訴同伴蜜源的距離和方向
          B.鳥類的鳴叫聲起著傳遞信息的作用
          C.小狗外出時(shí)走不多遠(yuǎn)就要撒尿作“記號(hào)”
          D.母雞不同叫聲,只能表達(dá)相同的信息

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          不具有社會(huì)行為的動(dòng)物是(  )
          A.蜜蜂B.螞蟻C.老虎D.狒狒

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          閱讀下面材料,了解探究的基本方法,完成下列問(wèn)題:
          A.一次,小明發(fā)現(xiàn)有一群螞蟻正在往洞里運(yùn)食物.觀察思考后,小明提出了一個(gè)問(wèn)題:螞蟻愛(ài)吃什么樣的食物呢?
          B.經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察和根據(jù)自己的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),小明提出了許多假設(shè):螞蟻可能愛(ài)吃甜的食物;螞蟻可能愛(ài)吃軟的食物;螞蟻可能愛(ài)吃小昆蟲.
          C.小明針對(duì)“螞蟻愛(ài)吃甜的食物”這一假設(shè),設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn):在一個(gè)培養(yǎng)皿的兩端分別放上少許鹽和少許糖,把一只螞蟻放進(jìn)培養(yǎng)皿中,仔細(xì)觀察螞蟻的行為.
          D.小明按照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)完成了實(shí)驗(yàn).
          E.經(jīng)過(guò)幾次重復(fù)實(shí)驗(yàn)后,得出了結(jié)論--“螞蟻愛(ài)吃甜的食物”.
          F.然后他把探究過(guò)程和結(jié)果與同學(xué)進(jìn)行了交流.
          (1)根據(jù)上述材料,寫出A、B、C、D、E、F分別屬于科學(xué)探究過(guò)程中的______、______、______、______、______、______.
          (2)小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)中放上少許鹽一組起______作用.
          (3)小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)不足之處是______.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案