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        1. 如圖是南瓜的發(fā)育過程示意圖,請據(jù)圖回答:
          (1)圖中從1到3、4的形成,中間要經(jīng)過兩個重要的生理過程是
           
          、
           

          (2)從4到5的過程中,需要的外界環(huán)境條件分別是
           
          、
           
          、
           

          (3)請你當一次農(nóng)業(yè)技術(shù)員,菜農(nóng)利用某種技術(shù),在南瓜植株上收獲黃瓜,這種技術(shù)叫做
           
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          河口梁家蘋果是東營特色農(nóng)產(chǎn)品,已申報國家工商局地理標志證明商標注冊,“地理標志”將為其打上鮮明的東營地域烙印,如圖切開的梁家蘋果,有關(guān)敘述正確的是( 。
          A、①由雌蕊發(fā)育而來B、②由受精卵發(fā)育而來C、②內(nèi)胚有兩片子葉D、①為②的發(fā)育提供營養(yǎng)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          桃樹開花結(jié)果過程中( 。
          A、需經(jīng)雙受精作用,子房發(fā)育成果實B、需經(jīng)蜜蜂傳粉,胚珠發(fā)育成果實C、需消耗光合作用提供的能量,胚珠發(fā)育成種子D、需消耗根成熟區(qū)吸收的水分,子房發(fā)育成種子

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          學校興趣小組的同學們在學校院內(nèi)移栽了大量的安丘蜜桃、青州蜜桃和杏樹.忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開.校園成了學生們科研的樂園.
          (1)學校興趣小組的同學們先對安丘蜜桃花進行去雄,然后嘗試將杏花的花粉人工授到100朵安丘蜜桃去雄的雌蕊柱頭上,然后進行套袋處理,但是最后只有其中的2朵花結(jié)出桃子來.請分析98朵花結(jié)不出桃子的主要原因是
           
          ;其中的2朵花卻結(jié)出桃子來的可能的原因是:
           

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          如圖是桃花的基本結(jié)構(gòu)示意圖.請據(jù)圖回答問題:
          (1)雄蕊是由圖中的
           
          組成(填序號).
          (2)受精完成后,圖中雌蕊的
           
          逐漸凋落(填序號),子房繼續(xù)發(fā)育成果實.
          (3)圖中的
           
          將來發(fā)育成種子(填序號).

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          受西南氣流和冷空氣的影響,自5月7日夜開始,我省出現(xiàn)了今年以來的強降雨過程.此番強降雨對我省農(nóng)作物生產(chǎn)和緩解旱情十分有利,下列說法正確的是( 。
          A、因為植物的生活需要水,所以降雨越多越好B、水是影響植物生活的生物因素C、降落下來的雨水全部來自植物的蒸騰作用D、植物的光合作用離不開水,水是光合作用的原料

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          下面舉出的例子中,那一項是與綠色植物離不開水的觀點不相符的( 。
          A、沙漠中的駱駝刺,根系在垂直方向可達15米B、幼嫩的植物體中含水量約為70%C、缺水的植物萎焉,而澆水后變的硬挺D、土壤干旱會使開的花顏色鮮艷

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          水是光合作用的原料之一,更是植物細胞進行各項生命活動的必要條件,缺水不僅會導致葉片表皮上的
           
          關(guān)閉,二氧化碳不能進入葉肉細胞,還會使光合作用制造的有機物不能及時運送到植物體的其他部位.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          植物吸收水分的主要部位,運輸水分的通道以及水分散失的“門戶”依次是( 。
          A、氣孔、導管、氣孔B、根毛、導管、氣孔C、根毛、氣孔、導管D、導管、導管、氣孔

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