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        1. 【題目】如圖是種子進(jìn)行呼吸作用及植物進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置。瓶?jī)?nèi)是潮濕的將要萌發(fā)的種子,密封完好的塑料袋內(nèi)是生長(zhǎng)旺盛的綠色植物。
          (1)實(shí)驗(yàn)開始,將裝置從陰涼處移到陽(yáng)光下,由于溫度升高,瓶?jī)?nèi)種子的增強(qiáng)。使得 濃度加大,這種物質(zhì)擴(kuò)散到塑料罩內(nèi)后,植物的光合作用會(huì)增強(qiáng)。
          (2)過(guò)一段時(shí)間后,會(huì)發(fā)現(xiàn)在塑料罩內(nèi)壁上出現(xiàn)小水珠,這些小水珠來(lái)自植物的(填某種生理活動(dòng))。
          (3)如果將瓶?jī)?nèi)的玻璃管口堵塞,種子的呼吸作用和植物的光合作用將(填“增強(qiáng)”或“減弱”),原因分別是

          【答案】
          (1)呼吸作用;二氧化碳
          (2)蒸騰作用
          (3)減弱;缺氧導(dǎo)致種子的呼吸作用減弱,二氧化碳減少導(dǎo)致植物的光合作用減弱
          【解析】(1)裝置從陰涼處移到陽(yáng)光下,由于溫度升高,呼吸作用加強(qiáng),使瓶中的二氧化碳濃度加大,擴(kuò)散到塑料罩內(nèi)后,可使光合作用的原料大大的增加,光合作用得到了加強(qiáng)。(2)在塑料罩內(nèi)壁上出現(xiàn)小水珠,此裝置排除了來(lái)自土壤中的水分的可能性,這些小水珠是植物的蒸騰作用通過(guò)葉片的氣孔散失的水蒸氣凝結(jié)而成的。(3)將瓶?jī)?nèi)的玻璃管口堵塞以后,生長(zhǎng)旺盛的綠色植物進(jìn)行光合作用釋放出的氧和種子呼吸放出的二氧化碳都彼此無(wú)法進(jìn)入,導(dǎo)致雙方因缺乏原料而減弱。故答案為:(1)呼吸作用;二氧化碳(2)蒸騰作用(3)減弱;缺氧導(dǎo)致種子的呼吸作用減弱,提供給植物的二氧化碳減少,所以植物的光合作用也減弱。(或氧氣與二氧化碳不流通,所以種子的呼吸作用和植物的光合作用均因缺乏所需的原料導(dǎo)致減弱)(意思表述正確即可得分)。 此題考查的是通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象對(duì)植物的光合作用、呼吸作用、蒸騰作用的原料、產(chǎn)物進(jìn)行探究的實(shí)驗(yàn)題。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】用光學(xué)顯微鏡的一個(gè)目鏡,分別與4個(gè)不同的物鏡組合來(lái)觀察某一細(xì)胞裝片。當(dāng)成像清晰時(shí),每一物鏡與載玻片的距離如圖1,圖2是圖1中a組合觀察到的視野。下列說(shuō)法正確的是

          A. a組合視野最暗

          B. b組合比c組合看到的細(xì)胞數(shù)少

          C. d組合可能觀察不到圖2中的細(xì)胞

          D. 由a組合轉(zhuǎn)變?yōu)閏組合進(jìn)行觀察時(shí),應(yīng)先將裝片向左上方移動(dòng)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是人體細(xì)胞的部分生命活動(dòng)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.

          (1)圖A表示為______的過(guò)程,其結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目增加;圖B表示為細(xì)胞分化的過(guò)程,其結(jié)果是形成了人體的四種基本______。

          (2)綠色植物的葉肉細(xì)胞與圖中所示人體細(xì)胞相比,還多有______、______和液泡。

          (3)制作臨時(shí)裝片觀察人體細(xì)胞時(shí),需要滴加______,目的是保持細(xì)胞的原有形態(tài)。

          (4)如果觀察過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)視野過(guò)暗,應(yīng)調(diào)節(jié)[④]遮光器和[______]。

          (5)若要使視野中的物像更加清晰,就調(diào)節(jié)[______]。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】對(duì)人來(lái)說(shuō),子代的性別主要決定于親代的

          A卵細(xì)胞 B精子 C性激素 D促性腺激素

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】根據(jù)下式回答:
          (1)過(guò)程a和b分別表示植物的作用和作用。
          (2)a、b兩過(guò)程中,過(guò)程對(duì)于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的恒定具有重要作用。
          (3)由過(guò)程a的“光能”到過(guò)程b的“能量”中間經(jīng)過(guò)了的變化。
          (4)當(dāng)過(guò)程a大于過(guò)程b時(shí),植物體內(nèi)有機(jī)物得以 , 并使植物體表現(xiàn)出現(xiàn)象。
          (5)溫帶落葉樹木過(guò)冬時(shí),仍持續(xù)進(jìn)行作用。它所分解的物質(zhì)則是通過(guò)作用合成并儲(chǔ)存在植物體內(nèi)的。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】指出圖中所示的人體內(nèi)的二種細(xì)胞的名稱以及由它們參與構(gòu)成的組織名稱:

          A為細(xì)胞,參與構(gòu)成的組織為;
          B為細(xì)胞,參與構(gòu)成的組織為

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

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          A. 飯前便后及時(shí)洗手 B. 服用抗生素提前預(yù)防

          C. 對(duì)玩具、餐具、水杯等定期消毒 D. 發(fā)現(xiàn)疑似患兒及時(shí)送診

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】醫(yī)生常常選擇患者手背上的青筋作為輸液針刺部位,這種青筋

          A動(dòng)脈 B靜脈 C毛細(xì)血管 D淋巴管

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          【題目】血友病患者的傷口流血時(shí)不易凝固,這種情況在他們的后代中還有可能出現(xiàn),這是受基因控制的性狀.(判斷對(duì)錯(cuò))

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