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        1. 【題目】在載玻片上面有一個字符“D.”,用低倍鏡觀察時,在視野內所見的圖像是

          A. D B. p C. q D. B

          【答案】B

          【解析】試題分析:顯微鏡成倒立的像.倒立不是相反,是旋轉180度后得到的像.即上下相反、左右相反。“D旋轉180度后得到的是“p”。故選B.。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖表示人耳和腦的聯(lián)系示意圖,請據(jù)圖分析回答

          1看電視文藝節(jié)目時,你能聽到演員優(yōu)美動聽的歌聲。那么,圖中接受聲波信息的感受器位于 內;聽覺產生的部位是 填數(shù)字代號

          2如果某人標號所示部分受損,則 能,不能產生聽覺。

          3跳水運動員參加比賽時,動作協(xié)調、姿態(tài)優(yōu)美。這與圖中數(shù)字 所示結構的調節(jié)有關。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如果連續(xù)出現(xiàn)陰雨天氣,會使大棚蔬菜的產量下降,主要原因是陰雨天氣不利于大棚蔬菜的

          A光合作用 B吸收作用 C蒸騰作用 D花的傳粉

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】患過天花的人對天花病毒有抵抗力,這是因為他的體內有抵抗天花病毒的

          A傳染源 B病原體 C抗原 D抗體

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】右圖是人上肢肌肉的協(xié)作關系示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

          1)圖 肌。

          2)該圖表示人體屈肘動作,的狀態(tài)分別是 。屈肘運動時,骨骼肌接受了 傳來的興奮而收縮,牽引 繞著關節(jié)活動。

          (3)當手臂自然下垂時,感覺比較輕松,因為此時處于 狀態(tài),處于 狀態(tài)。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】李真周末經(jīng)常幫媽媽做饅頭,制酸奶、腌泡菜等家務,下面是她的幾點收獲,你不認同的是

          A.發(fā)面的時候不能用開水融化酵母 B.做酸奶之前要將器皿加熱煮沸

          C.腌制泡菜要將壇子密封 D.三種食品都是利用了細菌發(fā)酵的原理

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為動物和植物細胞結構示意圖。請據(jù)圖回答:

          1在上圖的甲和乙中,植物細胞是__ __。

          2圖中能控制物質進出的是[ ] 。

          3切洋蔥時,常常會流眼淚,是因為洋蔥中含有刺激性物質,這些物質儲存在細胞的[ ] 中。

          4控制種瓜得瓜,種豆得豆的遺傳物質,存在于[ ] 中。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】雛鷹小組的同學為了探究植物的光合作用,設計了如圖的三個裝置:植物、培養(yǎng)液、隔板、光照等條件都完全相同

          1甲、乙兩組實驗的變量是

          2把植物放到陽光下照射幾個小時后,分別將甲、乙、丙的葉片取下,放在盛有酒精的小燒杯中進行 ,使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中

          3甲、乙、丙的葉片進行脫色處理后,滴入碘液,葉片不會變藍的是

          4如果把上個裝置放在陽光下一段時間后,甲、乙、丙中培養(yǎng)液的水分分別減少了100mL、95mL、95mL通過對甲、乙、丙中培養(yǎng)液減少的緣故對比分析,說明甲培養(yǎng)液比乙、丙培養(yǎng)液多減少的水分用于了植物的

          5根據(jù)甲、乙兩組實驗得出結論,應用與溫室里的植物栽培,為了促進植物的生長,應該適當增加溫室里的

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】關于蒸騰作用的敘述正確的是

          A蒸騰作用能帶動植物體對水分的吸收以及水和無機鹽的向上運輸

          B蒸騰作用的結果是把植物體內的水全部散失掉

          C蒸騰作用只有在炎熱的夏天才會表現(xiàn)

          D蒸騰作用晚上要比白天旺盛

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