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        1. 【題目】右圖是人上肢肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

          1)圖 肌。

          2)該圖表示人體屈肘動作,的狀態(tài)分別是 。屈肘運動時,骨骼肌接受了 傳來的興奮而收縮,牽引 繞著關(guān)節(jié)活動。

          (3)當手臂自然下垂時,感覺比較輕松,因為此時處于 狀態(tài),處于 狀態(tài)。

          【答案】(1)肱二頭;肱三頭;

          (2)收縮;舒張;

          (3)(3)舒張;收縮;

          【解析】

          試題分析:(1)如圖所示,伸出手,掌心向上,上臂上,上面的是肱二頭肌,下面的是肱三頭肌,所以是肱二頭肌,是肱三頭肌

          (2)屈肘時,肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張,伸肘時,肱三頭肌收縮,肱二頭肌舒張。

          (3)當手臂自然下垂時,感覺比較輕松,因為此時肱二頭肌處于舒張狀態(tài),肱三頭肌處于收縮 狀態(tài)。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】“霧霾”是人類活動造成生態(tài)環(huán)境惡化的實例,市政府高度重視并采取了一系列措施,下列工作與改善環(huán)境關(guān)系不密切的是(

          A.建立黃河森林公園 B.創(chuàng)建全國生態(tài)城市

          C.關(guān)閉重污染企業(yè) D.調(diào)整農(nóng)業(yè)種植結(jié)構(gòu)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某同學(xué)在調(diào)查時發(fā)現(xiàn),不同土壤中蚯蚓的分布的數(shù)量不一樣,于是它想設(shè)計一個探究實驗,它的實驗方案是:取兩個大小一樣的廣口瓶,貼上甲、乙標簽。在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤,在乙瓶中放入烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙兩瓶中同時各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓如圖

          1該實驗的變量是

          2設(shè)計甲瓶的目的是

          3該實驗?zāi)芊裰挥?條蚯蚓做實驗,為什么?

          4經(jīng)過實驗發(fā)現(xiàn)乙瓶中蚯蚓蠕動逐漸減弱,一段時間后就不動了,而甲瓶中的蚯蚓生活很好,則說明 。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖是一個腎單位的結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答下列問題:

          1①與④內(nèi)兩種液體相比,④內(nèi)液體中不含

          2⑧與④內(nèi)兩種液體相比,⑧內(nèi)液體中不含 。

          3①與⑦內(nèi)兩種液體相比,⑦內(nèi)液體中含量減少的主要物質(zhì)是 。

          4①、④、⑧內(nèi)液體含有的相同成分是

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)是與運動的功能相適應(yīng)的,下圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答。

          1運動時,可減少摩擦,緩沖撞擊的是 5 。

          2把兩骨牢固聯(lián)系在一起的是 2 。

          3)( [填序號]關(guān)節(jié)腔內(nèi)有少量滑液,對關(guān)節(jié)起潤滑作用。

          4骨的運動要靠 的牽拉;當 受到神經(jīng)傳來的刺激時,就會牽動 活動,于是軀體就會產(chǎn)生運動。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在載玻片上面有一個字符“D.”,用低倍鏡觀察時,在視野內(nèi)所見的圖像是

          A. D B. p C. q D. B

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】為了維持生物圈中的碳-氧平衡,除了要保護綠色植物,充分發(fā)揮光合作用的調(diào)節(jié)作用以外,還應(yīng)注意( )

          A. 控制生產(chǎn)、生活中的二氧化碳排放

          B. 控制生產(chǎn)中的污水排放

          C. 少使用或不施農(nóng)藥化肥

          D. 種植農(nóng)作物時合理密植

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某生物興趣小組設(shè)計了如下實驗步驟探究溫度對種子萌發(fā)的影響。請完善實驗步驟并回答(1)~(3)小題:

          【實驗步驟】

          步驟1:取A、B兩種植物的種子各150粒,同種植物的種子取自同一批,且飽滿、大小基本相同。

          步驟2:將A種植物種子平均分成A1、A2、A3三組,B種植物種子平均分成B1、B2、B3三組。六組種子分別同時進行如下處理:

          A1

          B1

          A2

          B2

          A3

          B3

          溫度(℃)

          -5

          30

          65

          水分

          適宜且等量

          空氣

          充足

          光照

          步驟3:4天后同時觀察并統(tǒng)計_______________。

          (1)請設(shè)計記錄實驗結(jié)果的表格。

          (2)實驗后發(fā)現(xiàn),A種植物種子中A1、A3組均未萌發(fā),A2組種子大多數(shù)萌發(fā),該實驗結(jié)果說明________________;B種植物種子三組均未萌發(fā),B2組未萌發(fā)的原因可能有_____________________ (至少寫出兩點)。

          (3)A種植物種子萌發(fā)時所需的有機物來自于種子自身的________填結(jié)構(gòu)名稱)。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下面是生態(tài)系統(tǒng)的組成圖解,請你補充完整,并把答案填在下面的橫線上。

          答:A: _____________ B:_______ C: _______ D:_____

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          同步練習(xí)冊答案