Question

閱讀下面材料，了解探究的基本方法，完成下列問(wèn)題：

A．一次，小明發(fā)現(xiàn)有一群螞蟻正在往洞里運(yùn)食物。觀察思考后，小明提出了一個(gè)問(wèn)題：螞蟻愛(ài)吃什么樣的食物呢？

B．經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察和根據(jù)自己的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，小明提出了許多假設(shè)：螞蟻可能愛(ài)吃甜的食物；螞蟻可能愛(ài)吃軟的食物；螞蟻可能愛(ài)吃小昆蟲(chóng)。

C．小明針對(duì)“螞蟻愛(ài)吃甜的食物”這一假設(shè)，設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在一個(gè)培養(yǎng)皿的兩端分別放上少許鹽和少許糖，把一只螞蟻放進(jìn)培養(yǎng)皿中，仔細(xì)觀察螞蟻的行為。

D．小明按照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)完成了實(shí)驗(yàn)。

E．經(jīng)過(guò)幾次重復(fù)實(shí)驗(yàn)后，得出了結(jié)論──“螞蟻愛(ài)吃甜的食物”。

F．然后他把探究過(guò)程和結(jié)果與同學(xué)進(jìn)行了交流。

（1）根據(jù)上述材料，總結(jié)探究的基本步驟：提出問(wèn)題是          ；設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)是        。（填序號(hào)）

（2）小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的變量是                            ，對(duì)照組是                    。

（3）小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)不足之處是                                        。

（4）小明在E步驟幾次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，目的是                                。

 

Answer 1

【答案】

（1）螞蟻愛(ài)吃甜的食物嗎？  螞蟻愛(ài)吃甜的食物（2）糖   放鹽的培養(yǎng)皿（3）只用一只螞蟻?zhàn)鰧?shí)驗(yàn)（4）避免偶然性，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確

【解析】

試題分析：由題意可知：

（1）小明提出問(wèn)題：螞蟻愛(ài)吃甜的食物嗎？針對(duì)問(wèn)題作出假設(shè)：螞蟻愛(ài)吃甜的食物；

（2）該實(shí)驗(yàn)研究螞蟻愛(ài)吃甜的食物，所以在設(shè)置對(duì)照組時(shí)，要控制其他可能影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的條件，即除了有無(wú)糖的條件不同外，其他條件都應(yīng)該相同，這個(gè)不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量，該實(shí)驗(yàn)的變量是糖；

（3）探究實(shí)驗(yàn)一般不能只選取一個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)象，否則結(jié)果具有很大的偶然性，不足以說(shuō)明問(wèn)題，而適量選取一定數(shù)量的材料可以減少誤差，該實(shí)驗(yàn)不足之處是只用一只螞蟻?zhàn)鰧?shí)驗(yàn)；

（4）盡量通過(guò)重復(fù)實(shí)驗(yàn)，或?qū)嶒?yàn)材料達(dá)一定數(shù)量，排除其偶然性，提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，小明在探究中做了幾次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，目的是避免偶然性，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確。

考點(diǎn)：本題考查的是科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)，意在考查學(xué)生實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)能力。