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          （2008?東營模擬）下列方法中，不能得到遺傳的變異的是（　　）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：生物的變異可分為遺傳變異和不可遺傳變異，據(jù)此答題．
          解答：解：遺傳是指親子間的相似性，變異是指子代與親代之間的差異，子代個體之間的差異的現(xiàn)象．按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異．可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代．加強水肥管理，使作物生長健壯，是環(huán)境條件改變引起的變異，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代；進(jìn)行品種雜交，之后進(jìn)行選育、用射線和藥物處理種子后進(jìn)行選育、挑選牛群中肉質(zhì)佳的進(jìn)行繁殖，是由于遺傳物質(zhì)改變引起的變異，可以遺傳給后代，屬于可遺傳的變異．
          故選A．
          點評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解單純由環(huán)境造成的變異為不可遺傳變異．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2008?東營模擬）移植到人體內(nèi)的器官不易成活，從現(xiàn)代免疫學(xué)來看，移植的器官相當(dāng)于（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2008?東營模擬）下圖為反射弧的模式圖，據(jù)圖在橫線上填出符合題意的人體器官或結(jié)構(gòu)：

          （1）反射弧由5部分組成，2是
          傳入神經(jīng)
          傳入神經(jīng)
          ；
          （2）如果此圖表示人看到“梅”字而分泌唾液的反射弧，那么1代表
          視網(wǎng)膜
          視網(wǎng)膜
          ；3代表
          語言中樞
          語言中樞
          ；它是人類所特有的．
          （3）如果因意外，2處被切斷，上述反射弧能否完成
          否
          否
          （填能或否）
          （4）完成一個反射活動，除了要有以上完整的五個部分外，還要有
          適宜的刺激
          適宜的刺激
          ．
          （5）圖中
          （二）白質(zhì)
          （二）白質(zhì)
          結(jié)構(gòu)受損將導(dǎo)致出現(xiàn)能反射而不能感知的現(xiàn)象；
          （4、5）
          （4、5）
          結(jié)構(gòu)受損則可能出現(xiàn)能感知而不能反射的現(xiàn)象．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2008?東營模擬）人體與綠色開花植物在結(jié)構(gòu)層次上的主要不同是人體具有（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2008?東營模擬）糖類、脂肪、蛋白質(zhì)三大類營養(yǎng)物質(zhì)在消化道中消化的先后順序是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2008?東營模擬）構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)、主要組成成分、以及人體最重要的能源物質(zhì)分別（　�。�
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案