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          （2008?東營模擬）酵母菌不同于細菌的結構特點主要是具有（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：此題考查的知識點是細菌與真菌的區(qū)別．解答時可以從細菌真菌的結構方面來切入．
          解答：解：細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核，沒有葉綠體；酵母菌屬于真菌，真菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核，沒有葉綠體．因此細菌與真菌的根本區(qū)別在于真菌具有成形細胞核，細菌沒有成形的細胞核，只有DNA集中的區(qū)域．酵母菌比細菌的結構復雜、高等的原因是酵母菌有細胞核．
          故選D．
          點評：解答此類題目的關鍵是熟知細菌真菌的結構．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2008?東營模擬）移植到人體內(nèi)的器官不易成活，從現(xiàn)代免疫學來看，移植的器官相當于（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2008?東營模擬）下圖為反射弧的模式圖，據(jù)圖在橫線上填出符合題意的人體器官或結構：

          （1）反射弧由5部分組成，2是
          傳入神經(jīng)
          傳入神經(jīng)
          ；
          （2）如果此圖表示人看到“梅”字而分泌唾液的反射弧，那么1代表
          視網(wǎng)膜
          視網(wǎng)膜
          ；3代表
          語言中樞
          語言中樞
          ；它是人類所特有的．
          （3）如果因意外，2處被切斷，上述反射弧能否完成
          否
          否
          （填能或否）
          （4）完成一個反射活動，除了要有以上完整的五個部分外，還要有
          適宜的刺激
          適宜的刺激
          ．
          （5）圖中
          （二）白質(zhì)
          （二）白質(zhì)
          結構受損將導致出現(xiàn)能反射而不能感知的現(xiàn)象；
          （4、5）
          （4、5）
          結構受損則可能出現(xiàn)能感知而不能反射的現(xiàn)象．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2008?東營模擬）人體與綠色開花植物在結構層次上的主要不同是人體具有（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2008?東營模擬）糖類、脂肪、蛋白質(zhì)三大類營養(yǎng)物質(zhì)在消化道中消化的先后順序是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2008?東營模擬）構成細胞的基本物質(zhì)、主要組成成分、以及人體最重要的能源物質(zhì)分別（　　）
          

			
          

			
          
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